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【題目】植物的幼根不斷生長的原因是

A. 分生區和伸長區細胞的分裂

B. 分生區和伸長區細胞的長長

C. 分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長

D. 分生區細胞的長長和伸長區細胞的分裂

【答案】C

【解析】

通過分析可知，分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此，幼根能夠不斷生長的主要原因是分生區細胞數目的增多和伸長區細胞體積的增大的緣故。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請據如圖分析回答問題．

（1）①表示 ， 在圖A中處于狀態；②表示 ， 在圖B中處于狀態；
（2）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為①②均處于狀態．
（3）以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的關系．
（4）由圖中可知，①的肌腱至少固定在塊骨上．
A.一塊骨上
B.兩塊骨上
C.多塊骨上
D.不能確定
（5）從如圖可知，人體的運動系統是由骨、骨骼肌和構成的，三者之間的關系是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤是我們經常能夠見到的東西，土壤中有細菌和真菌嗎？同學們對這個問題并不能馬上給出肯定的答案，為了探究這一問題，某同學做了如下探究實驗：將50毫升牛奶煮沸，倒入一個經消毒后的錐形瓶內，錐形瓶口用棉團塞緊，待牛奶冷卻后，加進土壤樣本（新鮮的未消毒的花園土），每日觀察牛奶情況，共觀察四天．請回答下列問題：
（1）這一實驗可證明的假設是 ．
（2）為這個實驗設計的對照實驗應該是：將50毫升牛奶煮沸，倒入一個消毒后的錐形瓶內，錐形瓶口用棉團塞緊，待牛奶冷卻后，加進土壤樣本（的花園土）．
（3）牛奶在這個實驗中的作用是為土壤中的提供有機養料．
（4）實驗前須先將牛奶煮沸的原因是 ．
（5）加入土樣前，應讓牛奶冷卻至室溫的原因是 ．
（6）用棉團堵住錐形瓶的原因是 ．
（7）實驗前是需對錐形瓶進行消毒的理由是： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關系密切的四種生物，請分析回答

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：、 ． 圖中甲所示生物與植物的細胞相比，它的細胞沒有、、 ． 在不良環境下，它的細胞壁會增厚，能夠形成休眠體 ， 以抵抗不良環境．請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱： ．
（2）若以生殖方式為分類標準，圖中丙應和劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼所示的結構來繁殖后代的．
（3）某同學想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照．該同學的做法有無不妥之處？請分析說明： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線表示某人在休息狀態中進行一次呼吸時，肺內空氣壓力的變化．當時大氣壓力為760mmHg．據圖分析并回答下列問題：

（1）此人在秒時間段內進行呼氣，判斷的依據是 ．
（2）此人呼氣時，呼吸肌的運動狀態是 ．
（3）休息時，此人的呼吸頻率為次/分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物進化規律的是（ ）

A.從水生到陸生 B.從動物到植物

C.從低等到高等 D.從簡單到復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果樹開花季節，果園里放養蜜蜂的目的是

A. 幫助果樹消滅害蟲 B. 幫助果樹傳播種子

C. 延長花開放的時間 D. 幫助果樹傳粉受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環示意圖，請據圖回答：

（1）流經A→Ⅰ→B的血液循環途徑為（體/肺）循環；流經C→Ⅱ→D的血液循環途徑為（體/肺）循環．
（2）當血液由A流經Ⅰ到B時，顏色由暗紅色變為色；由C流經Ⅱ到D時，血液變為（靜脈/動脈）血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態系統食物網簡圖．據圖分析下列說法，正確的是（ ）

A.草、食草昆蟲都屬于生產者
B.該圖可以代表一個生態系統
C.能量是沿著食物鏈（網）逐級傳遞的
D.圖中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→貓頭鷹

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