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【題目】在生態系統中能量傳遞效率為 （　�。�
A.20-30％
B.10-20％
C.5-10％
D.30-50％

【答案】B
【解析】解：能量沿著食物鏈流動時是逐級遞減的，因為第一、各營養級的生物所同化的能量有一部分用于呼吸消耗；第二 、生產者的遺體、殘枝敗葉，消費者的尸體、糞便中的 能量流入分解者，被分解者消耗掉，第三、各營養級生 物中總有一部分未被下一營養級生物所利用。所以一般來說，在食物鏈中能量傳遞效率只有10%-20%.

所以答案是：B.


【考點精析】認真審題，首先需要了解生態系統的能量流動(在生態系統中，能量流動一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動，逐漸遞減)．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察玻片標本轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，此時應注視（ ）
A.目鏡
B.玻片標本
C.反光鏡
D.物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的示意圖,下列說法正確的是: （ ）

A. 縮手反射的神經中樞在大腦

B. 該反射的神經沖動傳導途徑是① →⑤→②→③→④

C. ②是反射弧的感受器

D. 若③處受損,縮手反射不能完成

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【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，關于該圖解的敘述正確的是（ ）

A. 如果A來自父方，則B來自母方

B. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息

C. 該個體既可以表現B的性狀，又可以表現b的性狀

D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的多樣性，（ ）是根本措施。
A.將瀕危物種遷出原地
B.將動物領養回家
C.保護生態系統的多樣性
D.建立種質庫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠之所以不是鳥類，是因為它（　�。�
A.能發出超聲波
B.是胎生哺乳
C.體溫恒定
D.心臟有四個腔

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【題目】綠色開花植物的一生，要經歷種子萌發、生長、開花、結果、死亡等階段。下列有關敘述正確的是（　�。�

A.花的主要部分是雄蕊和雌蕊

B.種子只要有適當的外界條件就能萌發

C.花生的外殼是由珠被發育而成

D.能發育成日常食用花生米的結構是子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護環境，低碳出行，各地修建了“自行車專用路”方便市民騎行健身。下圖表示騎行時，人體參與該活動的部分結構，其中A B表示血管，請據圖回答:

(1)圖中小腦在騎行中的作用是_________。

(2)心臟其實由左右兩“泵”同時協同工作，一次心跳包括了心臟的______過程.

(3)B血管流出的血液，經過血液循環，最先流進心臟的________.

(4)運動中人體產生的廢物，經腎臟形成_____排出體外.

(5)有人說騎自行車運動是由人體的運動系統完成的，對此你的看法是____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話描述了生物之間的關系是（ ）。
A.合作
B.競爭
C.寄生
D.捕食

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