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【題目】王小明同學使用顯微鏡時，老師告訴他：視野太暗，老師輕輕轉動了反光鏡視野就變亮了。老師這時選擇的是（ ）

A．凹透鏡 B．凹面鏡 C．平面鏡 D．凸面鏡

【答案】B

【解析】

試題分析：反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，它能改變光的傳播方向；平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱。凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強；視野較暗，若要使視野變亮，應該換用凹面反光鏡。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血

C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現的

D. 與甲相比，丙內的血液含有更豐富的營養物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水圈中，大多數生物生活在水面下（ ）

A．150米以外的水層中 B．100米以內的水層中

C．150米以內的水層中 D．100米以外的水層中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，圖2是人體內的氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線__段；吸氣時肋間肌和隔肌都處于__狀態，胸廓的前后徑和左右徑由__變__．

（2）圖2中__（填序號）過程表示肺泡內的氣體交換，肺泡內的氣體交換是通過__完成的．

（3）組織細胞產生的二氧化碳在血液中由__運送，最后由__系統排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這種奇觀的生態因素是（ ）

A．水 B．土壤 C．光照 D．溫度

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【題目】“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨�！� 描寫的是昆蟲的特征,蝗蟲是常見的昆蟲,下圖是蝗蟲的形態示意圖,請回答下列問題

(1)“須”指的是蝗蟲的[①_______,“骨”指的是蝗蟲的______，保護支持內部器官

(2)蝗蟲的運動器官都長在它身體的[①_______

(3)圖中的⑦是_______足,它適于_______運動。

(4)蝗蟲主要的視覺器官是③_______。 有一個④________口器。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖找出關于生物體結構描述中錯誤的一項是（ ）

A. ④是細胞生命活動控制中心

B. （3）屬于植物的營養組織

C. 儲存在（2）中的營養物質最終來自于③的作用

D. 從結構層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為（1） →（3）→（2）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項中，正確表示了一條食物鏈的是：（ ）

A．陽光→草→牛→虎 B．草→兔→鷹

C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D．陽光→玉米→鼠

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