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14．一條肽鏈共有肽鍵109個，則它含有的氨基和羧基的數目至少是（　�。�
A．1和1B．109和109C．9和9D．110和110

分析 脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一份子水．脫水縮合過程中的相關計算公式：
（1）脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數；
（2）蛋白質分子至少含有的氨基酸或羧基數，應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或羧基；
（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數-水的個數×18．

解答 解：蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數，應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基．一條肽鏈至少含有1個游離的氨基和一個游離的羧基．
故選：A．

點評 掌握氨基酸脫水縮合的過程及相關計算，能運用其延伸規律答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為人體消化系統示意圖，請據圖回答：
（1）人體最大的消化腺是[4]肝臟．
（2）蛋白質開始消化的部位是[5]胃，蛋白質最終被消化為氨基酸．
（3）消化食物和吸收營養物質的主要場所是[8]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列表示骨、關節和肌肉關系的示意圖中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有的幼兒吃了很多鈣片，但仍患佝僂病，主要原因是缺乏（　　）
A．維生素CB．維生素AC．維生素DD．維生素B1

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列結構與功能的配伍中，對應正確的一組是（　�。�
A．白細胞--止血和加速凝血B．血小板--吞食病菌
C．紅細胞--只運輸一氧化碳D．血漿--運載血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．入冬以來，我國多地頻現霧霾天氣，小琳作出“霧霾天氣對植物的光合作用無影響”的假設，并做了如下實驗：
①在大燒杯中裝入清水，向內連續吹氣3分鐘，再等體積分裝至3個玻璃瓶中；
②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的圓形葉片30片，各取10片浸沒在3個玻璃瓶的清水中，并密封；
③將玻璃瓶分別放入裝有臺燈的甲、乙、丙3個密閉玻璃罩中；
④甲裝置不放衛生香，乙裝置內點燃1枝衛生香，丙裝置內點燃2枝衛生香，如圖所示；
⑤打開臺燈30分鐘后，觀察到甲、乙、丙裝置內圓形葉浮起的數量依次為10片、4片和2片．
（1）小琳具體所要探究的問題是霧霾天氣對植物的光合作用是否有影響？所采取的方法屬于實驗法
（2）步驟④，用點燃的衛生香在密閉環境中造成煙霧，是為了模擬霧霾天氣，設置甲裝置的目的是進行對照．
（3）步驟⑤，圓形葉進行光合作用，產生氧氣，使葉片浮起．根據實驗數據分析，裝置甲的光合作用強度最大．
（4）實驗結果能否支持小琳的假設？不能．為使實驗更科學準確，小琳多次重復實驗，這樣做是為了避免偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖一所示的實驗：
①將此裝置經黑暗處理一晝夜，移至光下數小時，再將這三片取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內原有的淀粉；
（2）甲葉片的見光部分遇碘變藍，由此可以得出的結論是光合作用的條件是光照；
（3）乙、丙對比，乙葉片遇碘不變藍，由此得出的結論是二氧化碳是光合作用必不可少的原料；
（4）圖二中式①和式②分別表示植物體內的兩種生理活動．植物進行式①表示的生理活動的場所是葉綠體，式②中的能量來源是式①中的有機物；
（5）分析圖二，可以看出光合作用強度受溫度，光照強度的影響（請答出兩條）；
（6）針對圖一實驗，對于溫室里種植的作物采�、俸侠砻苤玻ㄔ黾庸庹眨谠黾佣趸嫉臐舛鹊龋ㄕ埓鸪鰞蓷l）措施可以提高產量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關敘述中正確的是（　　）
A．保護生物多樣性的最有效的措施是保護生態系統的多樣性
B．每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫
C．我國科學家袁隆平利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了產量很高的雜交水稻新品種，這是利用了生物種類的多樣性
D．甲烷是微生物（主要是甲烷菌）將動物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機物分解產生的，其所應用的原理是呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）圖中乙是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是BCD．（填寫圖中字母）
（ 2）除具有相同的基本結構外，植物細胞一般還具有A細胞壁、[E]液泡和葉綠體．
（3）細胞的代謝與遺傳受[C]細胞核的控制，其內含有遺傳物質．
（4）甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是線粒體．
（5）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水．
（6）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節顯微鏡的[3]細準焦螺旋，使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向左上方移動，使之位于視野的中央，便于觀察．
（7）如果觀察時用5目鏡和10物鏡，則顯微鏡的放大倍數是50倍．
（8）觀察時如果視野過亮，除了調節顯微鏡的光圈外，還可以調節哪一結構？反光鏡．

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