【題目】細胞分裂的結果是使細胞的體積增大．（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物圈的說法正確的是（ ）
A．生物圈是指地球生物生存的全部環境的總稱
B．生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環境
D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，回答問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。
（1）若要組成一個完整的生態系統，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是_______ 、________和 _________。
（2）在這個食物網中，雜食性鳥與昆蟲的關系是 。
（3）若某種自然原因導致該生態系統鼠類增加，短時期內，該生態系統中的_______數量會隨之增加，而隨著上述生物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨著減少，使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的__________能力
（4）若該生態系統受到DDT農藥的污染，則_______的體內DDT含量最高，原因是有毒物質能通過食物鏈不斷積累。
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【題目】如圖所示為幾種常見的微生物結構模式圖。請據圖分析回答：
（1）不具有細胞結構的微生物是[]______，它主要由______構成。
（2）在釀酒、做面包時離不開[]______，它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉轉化為______。它和[_]______都屬于真菌。
（3）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內沒有______
（4）A的繁殖方式是______，A在適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么4小時后A的數目是______個。D依靠______進行繁殖。
（5）以上生物在自然界中的作用主要是大多數作為______參與物質循環；有些種類是寄生生活的，能引起動植物和人患�。挥行┡c動植物共生。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環中的作用，請據圖回答問題：
（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的_______（生理過程）被固定在植物體內。
（2）枯枝落葉中的有機物被微生物分解成________、______________和___________，又可以被植物所利用。
（3）圖中的微生物它們作為生態系統成分中的______________。其營養方式為_______型（填“寄生”或“腐生”）
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【題目】動物是人類的好朋友，請根據下圖，回答下列問題。
（1）圖中屬于恒溫動物的有_____________，屬于脊椎動物的有_____________(兩空均填字母)
（2）C 類動物沒有專門的呼吸器官，用 ____________呼吸。
（3）D類動物的呼吸方式很特殊，它的肺上連著許多的_______________，呼吸一次氣體兩次經過肺，進行兩次氣體交換，這種呼吸方式稱為___________呼吸。
（4）E類動物所特有的生殖發育特點是__________________。
（5）F類動物的體表有___________ ，除具有保護作用外，還可以__________。
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【題目】下圖為三種無脊椎動物的形態結構示意圖（未按比例）。
（1）請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群：A屬于 ；B屬于 ；C屬于 。
（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈 對稱。
（3）從結構看，C的消化器官比A、B復雜，表現在 。
（4）從生活方式看， 與其它兩種動物不同，營 生活。
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