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【題目】地球上最大的生態系統是

A. 草原生態系統 B. 海洋生態系統 C. 海洋生態系統 D. 生物圈

【答案】D

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中不能被消化道直接吸收的是（ ）

A．淀粉

B．水

C．維生素

D．含鐵的無機鹽

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【題目】小陳用光學顯微鏡觀察洋蔥細胞分裂，下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 分裂過程中變化最明顯的是①細胞核

B. 使細胞②移到視野中央應將玻片向右移

C. 細胞分裂產生的子細胞的染色體數目是母細胞的一半

D. 顯微鏡下可以清楚地看到細胞膜、細胞質、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株小麥生長在自然界里，影響它生存的因素是（ ）

A．非生物因素 B．生物因素

C．陽光、溫度、水 D．生物因素和非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆在我國各地區廣泛種植。圖甲是大豆種子的結構模式圖，圖乙是大豆種子萌發后的示意圖，圖丙為大豆種子在適宜條件下萌發過程中種子的干重與子葉干重變化的曲線。請據圖完成下列問題：

（1）甲圖中結構A由_____發育而來；

（2）圖乙中的e是由圖甲中的_____發育來的；

（3）分析丙圖，在種子萌發過程中子葉中減少的有機物可能的去向是_____（填字母）；

A．部分被呼吸作用消耗 B．部分轉化成胚根、胚芽中的有機物 C．全部被呼吸作用消耗

（4）丙圖中，120小時后萌發種子干重不再持續下降的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環境，從而有利于個體的生存和物種的延續。下列對動物行為的說法正確的是

A. 動物的先天性行為受遺傳因素影響 B. 動物的后天學習行為與遺傳因素無關

C. 動物的遷徙屬于取食行為 D. 烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導學號53104144(2017·廣西賀州中考)人體細胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經過如下①②③等過程來完成。下列有關說法錯誤的是

A. ①過程可將二氧化碳排出體外

B. ②過程氧氣可通過擴散作用進入血液

C. 完成③過程后,血液顏色鮮紅,含氧豐富

D. ②③過程都發生氣體交換

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【題目】植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用．某生物興趣小組的同學為探究植物的呼吸作用，提前一天于下午兩節課后到實驗室準備實驗．他們選用黑色和透明塑料袋各二個，制作的實驗裝置如圖所示，并放置在靠窗口的準備臺上．24小時后，同學們將各塑料袋上的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，擠出袋內氣體，觀察變化情況．請分析回答：

（1）小劉同學選擇甲袋做實驗，根據對照實驗的原則，應選擇________袋與之作對照．

（2）甲袋使用黑顏色塑料袋的目的是________．

（3）甲、乙、丙、丁四個袋中的氣體，最可能使澄清石灰水變混濁的是________．

（4）同學們用一定的方法檢測到甲袋中氧氣的含量最少，由此說明：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為胸腔和肺的示意圖，當肋間外肌和膈肌收縮過程中，圖中三部位壓力由大到小的順序是（　�。�

A. c＞a＞b B. a＞b＞c C. a＞c＞b D. b＞c＞a

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