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【題目】成熟的胎兒從母體產出的通道是圖中的( 。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

人體生殖發育的過程是:首先是精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡發育,其中的細胞開始分化成各種組織,由組織再形成各種器官、系統,逐漸發育成胚胎;胚胎進一步發育成胎兒;胎兒在母體的子宮內發育成熟,最后分娩產出新生兒。圖中①是胎盤,②是臍帶,③是子宮,④是陰道。

圖中①所示的結構是胎盤,是胎兒與母體進行物質交換的結構,故A不符合題意;胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過②胎盤、臍帶與母體進行物質交換,故B不符合題意;圖中③是女性的子宮,子宮是胎兒生長發育的場所,故C不符合題意;成熟的胎兒從母體的④陰道產出的過程叫分娩,故D符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物,在生物分類上“綱”介于( 。┖停ā 。┲g的單位.
A.目、屬
B.目、種
C.綱、目
D.門、目

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回憶以下生物的特征,試著回答下列問題。

(1)具有細胞結構的生物,根據有無成形的細胞核,可以對生物進行分類,其中無成形細胞核的是(_____),這樣的生物稱為______

(2)沒有細胞結構的生物是圖中的(_____),它不能獨立生活,必須______在其它活細胞里。

(3)生物B、C、F都屬于______,它們和細菌等微生物一起被稱為生態系統中的______者。

(4)圖中屬于單細胞生物的有A、D、(_____

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【題目】為探究兩種抗生素對某細菌的抑制效果,設計如題圖所示實驗方案;在無菌固體培養基表面涂布被檢測細菌,放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片(抗生素可在培養基中擴散,濾紙片周圍出現抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列說法錯誤的是( 。

A. 抑菌最有效的是抗生素b

B. 浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應相同

C. 丙濾紙片起到對照作用

D. 此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞,下列有關說法錯誤的是

A. 由圖可知,刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B. 視野中黑色圓圈是細胞核

C. 視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞膜等結構

D. 觀察中光線過強應調節反光鏡和光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于如圖的描述錯誤的是(  )

A. 甲中的細胞壁和液泡是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構

B. 乙所示的胃的結構層次是器官

C. 丙中葉片的上、下表皮分布有保護組織

D. 丁和丙的生物體結構層次是相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的甲是某生態系統各成分之間關系示意圖,乙是因某種原因導致在該食物網中三種生物體內有害物質相對含量的直方圖,下列敘述不正確的是( 。

A. 乙圖中的c對應甲圖中的生物是草

B. 為了創造更大的經濟價值,必須保護好b,把a全部殺掉

C. 甲圖中生理過程將光能轉化為化學能,儲存在有機物中

D. 在生理過程中,分解者可以將有機物分解成無機物,供植物重新利用

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【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認真觀察各圖并據圖分析回答下列問題:

(1)甲圖中,[2]和[3]共同組成______;[5]完成受精作用后,可以育成圖乙中的結構[ ] _____°

(2)開花后,要結出果實和種子,還要經過__________兩個過程。

(3)丙圖中,最主要的結構是[ ] _____,它是新植物的幼體,在種子萌發過程中[ ] _____首先突破種皮并發育成圖丁中的[ ] ______。

(4)丁圖中的7是由丙圖中的[ ] ______發育而來,丙種子有______片子葉。

(5)某農科所在研究環境條件對種子壽命影響時,通過一系列實驗得出以下曲線

由此我們可以得出,儲存種子時為了延長種子的壽命,我們應采取哪些措施______ (至少寫兩條)。

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【題目】微生物與人類的生產生活密切相關,圖①~④代表四類微生物,請據圖回答下列問題:

(1)①是細菌,與其它三類相比,主要區別在于細菌沒有______,細菌在自然界中無處不在,在遇到惡劣的環境時,會形成______。

(2)②沒有細胞結構,由蛋白質和______組成。

(3)發面蒸饅頭、做面包時,都離不開()______,它與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是______

(4)上面四類微生物中,營腐生生活的有______(填數字),它們能將生物遺體中的有機物分解成______,這些物質又能被植物吸收利用,促進生物圈中的物質循環。

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