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【題目】圖中的甲是某生態系統各成分之間關系示意圖,乙是因某種原因導致在該食物網中三種生物體內有害物質相對含量的直方圖,下列敘述不正確的是( 。

A. 乙圖中的c對應甲圖中的生物是草

B. 為了創造更大的經濟價值,必須保護好b,把a全部殺掉

C. 甲圖中生理過程將光能轉化為化學能,儲存在有機物中

D. 在生理過程中,分解者可以將有機物分解成無機物,供植物重新利用

【答案】B

【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。在生態系統中有毒物質(重金屬等)在食物鏈中隨著營養級別的增高有富集現象,營養級別越高所積累的有毒物質越高。在一個生態系統中,生物的種類和數量越多,生態系統越穩定,自動調節能力越強,生物的種類和數量越少,自動調節能力越差。圖甲中植物、動物的呼吸作用釋放二氧化碳,因此①、③是呼吸作用;光合作用吸收二氧化碳,因此②是光合作用;殘枝、敗葉、尸體、糞便等可以細菌真菌等分解產生二氧化碳,因此④是分解作用。乙是因某種原因導致在該食物網中三種生物體內有害物質相對含量的直方圖。

甲圖中食物鏈為:草→羊→狼,有毒物質沿著食物鏈逐級增加,所以乙圖中食物鏈為c→b→a,乙圖中的c對應甲圖中的生物是草,故A正確;為了創造更大的經濟價值,保護b羊而把a狼全部殺掉,容易破壞生態平衡,故B錯誤;植植物的光合作用能把無機環境中的二氧化碳和水轉化成有機物,實現了從無機環境到有機環境的物質循環,甲圖中的②是光合作用,能將光能轉化為化學能,固定在有機物中,故C正確;在生理過程④中,分解者細菌和真菌,將枯枝落葉中的有機物分解成無機物,供植物重新利用,故D正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花的結構和果實的結構示意圖,請據圖回答下列問題。

1)雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分,其中雄蕊由圖甲中的[_____][_____]組成。

2)桃花開放后,要形成果實和種子必須經過__________兩個生理過程。

3)如圖中過程A所示,桃花的花粉從一朵花雄蕊的_____傳到另一朵花雌蕊的_____上的過程,叫做_____

4)花瓣等結構凋落后,圖乙中的[9]_____將發育成桃的果實,圖丙中的[14]桃仁是桃的_____,它是由圖乙中的[10]_____發育而來的。

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【題目】題圖是某人呼吸過程中,肺內氣壓與外界氣壓差值的變化曲線,處于呼氣狀態的是( 。

A. 0→t2B. t1→t2C. t1→t3D. t2→t4

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【題目】成熟的胎兒從母體產出的通道是圖中的(  )

A. B. C. D.

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【題目】抽取血液涂抹制作而成臨時玻片標本屬于( )
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.都不是

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【題目】實驗一“探究植物生長是否需要無機鹽?”的裝置如圖一;實驗二“探究綠色植物的光合作用”的裝置如圖二。請分析并回答問題:

1)請針對實驗一提出的問題作出假設:_____。

2)實驗一中的AB形成了一組對照實驗,其變量是_____。

3)實驗一中為了減少實驗誤差,還可增設_____組。

4)實驗二中,若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是_____

5)實驗二中,甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出_____;該氣體對維持生物圈中__________的相對平衡起了重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與如圖所示不相符的是(  )

A. 若圖表示縮手反射的反射弧,則是a是感受器,c是神經中樞,e是由d的神經末梢與相應的肌肉組成的

B. 若圖表示捕食食物鏈,則a是生產者,ce是消費者,bd表示捕食關系

C. 若圖表示蛋白質的消化過程,則a是蛋白質,e是氨基酸,b、d表示蛋白酶

D. 若圖中c是甲狀腺激素,b表示合成并分泌的過程,d表示發揮作用的過程,則a是甲狀腺細胞,e是幾乎全身的組織細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了備戰2022年北京冬奧會,速滑運動員刻苦訓練,揮汗如雨。他們的訓練活動離不開人體各系統的協調配合,更離不開為生命活動提供能量的營養物質。請結合圖1,圖2,圖3及表回答下列問題。

1)速滑運動員有極好的協調性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調節的,運動員在訓練過程中有尿意卻能憋尿,這說明_______。(結合圖1中的字母進行解釋)。

2)運動員因訓練大量出汗時,血液中的水分_______,促使機體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放,抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加,尿液的量_______。結合圖2寫出④中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑:④→_______。(用圖中序號和箭頭表示)

3)運動員骨骼肌細胞產生的二氧化碳排出人體,至少隨血液流經心臟_______次。

4)某同學用圖3裝置分別測定了運動員午餐中三種食物所含的能量,如表:

食物名稱

小麥粉

花生仁

黃豆

質量(克)

1

1

1

初始水溫(

10

10

10

多次測量后水的平均溫度(

29.2

51.0

30.7

測定的能量值(焦)

?

?

標準值(焦)

14390

23528

15020

(注:1ml水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)

①測定的花生仁的能量值是_______焦,等質量的花生仁和小麥粉的蛋白質含量接近,但花生仁能量值高,是因力花生仁含_______較多。

②測得三種食物的能量值均低于標準值,主要原因是:_______。

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【題目】自然界中的動物多種多樣:春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想,我們要學會和自然界的其他生物和諧相處。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據圖回答:

(1)生物E是一種農業害蟲,它的體表有堅硬的______,可以起保護和支持作用,并能防止體內水分的蒸發。

(2)生物F生活在水中,用______呼吸,生物A適于飛行,其在飛行時特有的呼吸方式是______。

(3)生物D在生殖發育方面的突出特點是______,保證了D比其他生物的后代有較高的成活率。這類動物特有的結構是______,將體腔分成了胸腔和腹腔。

(4)上述動物類群中,根據體內______的有無,可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類,而屬于無脊椎動物的是______(填字母),屬于恒溫動物的有______(填字母)。

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