【題目】實驗一“探究植物生長是否需要無機鹽?”的裝置如圖一;實驗二“探究綠色植物的光合作用”的裝置如圖二。請分析并回答問題:
(1)請針對實驗一提出的問題作出假設:_____。
(2)實驗一中的A和B形成了一組對照實驗,其變量是_____。
(3)實驗一中為了減少實驗誤差,還可增設_____組。
(4)實驗二中,若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是_____。
(5)實驗二中,甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出_____;該氣體對維持生物圈中_____和_____的相對平衡起了重要作用。
【答案】植物的生活需要無機鹽 無機鹽 重復 甲與乙 氧氣 二氧化碳 氧氣
【解析】
植物的生長需要多種無機鹽,氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長,磷肥能使植物多開花多結果,鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內轉運。光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物,并釋放出氧氣。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)對提出問題作出肯定或否定的回答。本實驗作出的假設是植物的生活需要無機鹽。
(2)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。蒸餾水與土壤浸出液在物質成分上的最大區別是蒸餾水中無無機鹽,實驗變量是無機鹽。因此,實驗一中的A和B形成了一組對照實驗,其變量是無機鹽。
(3)為了減少實驗誤差,進行重復實驗。因此,實驗一中為了減少實驗誤差,還可增設重復組。
(4)圖二中甲和乙形成一組對照實驗,變量是光照,探究的是光照對光合作用的影響;甲和丙形成一組對照實驗,實驗的變量是植物,可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出的。因此,實驗二中,若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是甲與乙。
(5)氧氣有助燃的特性,甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣。本試驗可以看出光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,對維持生物圈中的碳-氧平衡(二氧化碳和氧氣)起了重要作用。
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【題目】為探究兩種抗生素對某細菌的抑制效果,設計如題圖所示實驗方案;在無菌固體培養基表面涂布被檢測細菌,放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片(抗生素可在培養基中擴散,濾紙片周圍出現抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列說法錯誤的是( )
A. 抑菌最有效的是抗生素b
B. 浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應相同
C. 丙濾紙片起到對照作用
D. 此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果
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【題目】關于如圖的描述錯誤的是( )
A. 甲中的細胞壁和液泡是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構
B. 乙所示的胃的結構層次是器官
C. 丙中葉片的上、下表皮分布有保護組織
D. 丁和丙的生物體結構層次是相同的
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【題目】圖中的甲是某生態系統各成分之間關系示意圖,乙是因某種原因導致在該食物網中三種生物體內有害物質相對含量的直方圖,下列敘述不正確的是( )
A. 乙圖中的c對應甲圖中的生物是草
B. 為了創造更大的經濟價值,必須保護好b,把a全部殺掉
C. 甲圖中生理過程②將光能轉化為化學能,儲存在有機物中
D. 在生理過程④中,分解者可以將有機物分解成無機物,供植物重新利用
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【題目】某同學設計如圖所示實驗,探究植物的蒸騰作用.以下敘述不正確的是
A. 甲、乙形成一組對照實驗,以探究葉是蒸騰作用的主要器官
B. 兩個裝置中水量應相同
C. 該實驗裝置應放在潮濕陰冷的環境中,以免植物枝條缺水干枯
D. 應加入植物油可防止水分從液面蒸發
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【題目】下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖,請認真觀察各圖并據圖分析回答下列問題:
(1)甲圖中,[2]和[3]共同組成______;[5]完成受精作用后,可以育成圖乙中的結構[ ] _____°
(2)開花后,要結出果實和種子,還要經過__________兩個過程。
(3)丙圖中,最主要的結構是[ ] _____,它是新植物的幼體,在種子萌發過程中[ ] _____首先突破種皮并發育成圖丁中的[ ] ______。
(4)丁圖中的7是由丙圖中的[ ] ______發育而來,丙種子有______片子葉。
(5)某農科所在研究環境條件對種子壽命影響時,通過一系列實驗得出以下曲線
由此我們可以得出,儲存種子時為了延長種子的壽命,我們應采取哪些措施______ (至少寫兩條)。
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【題目】生活中一些人酗酒后,情緒激動,喜怒無常,甚至嘔吐……酗酒對人體有危害嗎?小鋒同學希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案。在15℃的室溫條件下,小鋒同學選用3只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五組實驗,觀察水蚤10秒心跳次數。方法是:①A組:每只水蚤先放在清水中計數,重復3次。②B組:將A組的水蚤分別移入體積分數為5%的酒精中計數,同樣重復3次。③用同樣的方法,又依次觀察了體積分數為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次數。
④處理數據:分別計算出五組實驗數據的平均值,將得到的數據列表如下:
實驗組別 | A | B | C | D | E |
酒精體積分數 | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
10秒的水蚤心跳次數平均值 | 33 | 24 | 21 | 17 | 死亡 |
⑤將上面表格中的數據轉換成曲線圖,以心率為縱坐標,酒精體積分數為橫坐標作圖,請回答以下問題:
(1)你認為小鋒同學在實驗中所提出的問題是:_______ ?
(2)A組和B組是對照實驗,你認為實驗的變量是______。
(3)小鋒同學在實驗中,重復做3次,然后將實驗數據取平均值。他這樣做的目的是為了減少數據的_______,使實驗結果更準確。可這個實驗仍有不嚴謹的地方是_______
(4)上述圖表表明,水蚤心率很容易受到______的影響,即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而______。(升高/降低)
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