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【題目】許多自然災害會給生態系統造成災難性破壞，人類的活動也會嚴重干預著生態平衡，下列活動對保持生態平衡是良性影響或沒有負面影響的是（　�。�

A. 水稻田養魚 B. 伐木造田 C. 過度放牧 D. 放寬動植物產品進口檢疫

【答案】A

【解析】伐木造田、過度放牧等做法都會破壞生態平衡，破壞生物的生存環境；放寬動植物產品進口檢疫會引起外來物種入侵對當地生態環境造成嚴重危害；稻田養魚，可以使魚捕食稻田中的一些螟蟲，同時魚的糞便可為水稻提供營養，從而提高水稻的產量，是一種良性影響

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲病的 幼蟲——微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病，請回答下列問題：

(1)甲是_________________。

(2)乙在患病前是______________，

(3)蚊子是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗證種子有呼吸作用時最好選用( )

A. 曬干的種子 B. 煮熟的種子

C. 萌發的種子 D. 破損的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于下圖所示的食物網的生物及其之間的關系說法不正確的是( )

A. 該食物網中D是最高營養級，有毒物質積累最多

B. A可以進行光合作用制造有機物和維持空氣中碳-氧氣平衡

C. 最長食物鏈A→C→E→D，這些生物的細胞中都有線粒體和葉綠體

D. 該食物網中的能量歸根結底是來自A固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖有關的結構示意圖，請分析回答：

(1)甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結構由多種組織構成，屬于______層次，乙圖所示生殖結構Ⅰ屬于________層次。

(2)丙、丁兩圖所示結構反映了兩種生殖方式，分別是_________；在丙結構中，決定新生命性狀的是[ ]__________；在丁結構中，新生命與母體進行物質交換的場所是[ ]______________。

（3）上述圖示反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是__________(用圖示代碼表示)；與無性生殖比較，有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質，因而能產生可遺傳的變異，為______________提供更豐富的材料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲，二者相比，蟬不具有的特征是（　�。�

A. 身體和附肢分節 B. 發育方式為完全變態

C. 發育中有蛻皮現象 D. 身體分頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“食物在口腔內的化學性消化”的實驗過程，請你分析并回答下列問題：

（1）①②試管構成一組對照實驗，其變量是_____。

（2）應將兩支試管同時放到____℃的溫水中，在此溫度時唾液淀粉酶活性最強．

（3）5到10分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍的試管是____號，原因是____________________________________________。

（4）在消化道內的消化液中，除唾液外，還有________、________也能幫助淀粉的消化。

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【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是動物的什么行為（　�。�

A. 攻擊行為 B. 取食行為 C. 防御行為 D. 領域行為

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【題目】顯微鏡是生物實驗室中重要的觀察工具，下列顯微鏡的說法正確的是（ ）

A. 在用粗準焦螺旋下降鏡筒時，眼睛應注視目鏡

B. 物鏡越長，放大倍數越大

C. 可用細準焦螺旋大幅度升降鏡筒

D. 可用餐巾紙直接擦拭鏡頭

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