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動物必須直接或間接地以綠色植物為食，因此在生態系統中被稱為：
A．生產者B．消費者C．攝食者D．分解者
B

試題分析：生態系統是指在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體，生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環，因此水稻是生產者，青蛙是消費者。
點評：此題為基礎題，掌握生態系統的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，缺少哪種成分也不能構成一個完整的生態系統。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫
A．生物圈B．食物鏈C．食物網D．生態平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）請依據圖回答問題：

(1)在這個生態系統中，生產者是        ，消費者是              ，而細菌和真菌作為            ，在自然界中起到分解動植物遺體、參與物質循環的重要作用。
（2）屬于非生物部分是        。(任舉一種)
（3）如果大量捕殺鳥，則       的數量將明顯增加。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）請根據下列草原生態系統食物網的圖示回答問題：

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈                                              。
（2）若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是                。
（3）沿著此食物網流動的物質和能量來自圖中             的           作用。
（4）草原生態系統比農田生態系統穩定性強的原因是                               
                                                                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中屬于生產者的是  （    ）
A．草B．人 C．啄木鳥D．牛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖中有幾條食物鏈？
A．3B．4C．5D．6

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是一個生態系統的是（   ）
A．洹水公園　　B．香山紅葉林
C．小南海水庫D．封閉的一瓶蒸餾水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能量在食物鏈（網）中的流動，遵循的規律是
A．綠色植物→植食性動物→肉食性動物B．綠色植物→肉食性動物→植食性動物
C．植食性動物→綠色植物→肉食性動物D．肉食性動物→植食性動物→綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：

（1）細菌和真菌在生態系統中的地位是                     。
（2）該生態系統中消費者是                  。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會                 。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是      。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是            。 

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