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“蜻蜓點水”這條成語比喻“膚淺而不深入的接觸”，而其生物學的意義是（　�。�
A、蜻蜓在飛翔中飲水
B、雄性蜻蜓的求偶行為
C、雌性蜻蜓的產卵行為
D、蜻蜓通過身體觸及水作標記
考點：動物行為的類型和特點
專題：
分析：從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等；
解答：解：繁殖行為是與動物繁殖有關的行為．包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等；“蜻蜓點水”是蜻蜓的產卵行為，是動物的繁殖行為．
故選：C
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

葫蘆蘚適于生活在下列哪種環境中？（　　）
A、池塘、溪流中
B、陰濕的地表面
C、干燥的土壤中
D、黑暗的地窖中

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科目：初中生物 來源： 題型：

抗生素的濫用是一個必須引起我們高度注意的問題，如20世紀40年代初剛使用青霉素時，即使是嚴重感染的病人，也只要每天分數次注射10萬單位，而現在，成人每天要注射100萬單位，甚至數千萬單位，造成這種情況的原因主要是因為致病菌的（　　）
A、遺傳性B、變異性
C、適應性D、應激性

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科目：初中生物 來源： 題型：

自養的含義是（　　）
A、能獨立生存，不依賴于其他生物
B、自己養活自己
C、利用自己制造的有機物生活
D、利用自己攝取的有機物生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

將黃豆播種到黑暗處能長出豆芽，由此可見黃豆種子的萌發的外界條件不包括（　�。�
A、光照B、空氣C、水D、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

在魚缸內飼養金魚，如果飼養過多，會發現金魚頻繁“浮頭”并導致死亡．金魚死亡的主要原因是（　�。�
A、空間太小B、氧氣不足
C、金魚相互攻擊D、食物不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

日本血吸蟲的唯一中間宿主是（　�。�
A、渦蟲B、釘螺C、人D、魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體心臟結構示意圖，請據圖回答：
（1）心臟的四個腔分別有血管與它相連，圖中表示右心室的是[
 
]，與之相連的血管是[
 
]
 
．
（2）心房、心室之間的房室瓣和心室、動脈之間的
 
只能朝一個方向開，能夠防止血液的
 
．
（3）就心臟而言，體循環起于
 
，止于
 
；經過體循環，血液就由含氧較多，顏色鮮紅的
 
血變成了含氧較少，顏色暗紅的
 
血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為肺的內部結構及血液循環示意圖，據圖回答
（1）圖中標有3的結構稱
 
，此處適于氣體交換的特點是
 
．
（2）依次寫出圖中上下括號血液循環途徑的名稱：
 
，
 
．
（3）圖中2號是指
 
，內流
 
血．
（4）在“組織”處從B到A，血液內部的物質有什么變化：
 
．
（5）心臟壁最厚的是
 
的壁，某人靜脈注射藥物，最先到達心臟的
 
．

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