【題目】人體吸收營養物質的主要器官是什么?淀粉、蛋白質和脂肪各在消化道的哪個部位開始被消化?
答:_______________。
【答案】人體吸收營養物質的主要器官小腸;淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸。
【解析】
食物的消化和營養物質的吸收過程:
小腸是消化和吸收的主要場所。小腸長約5~6m,小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營養物質的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中。這些特點都有利于營養物質的吸收。
淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;
蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;
脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。
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【題目】下面這幅漫畫題目是“越賣膽越大”。根據漫畫回答問題。
(1)你很熟悉他們所捕捉的動物吧。請你寫出圖中A或D動物所屬類群的主要特征。
______________________________________________。
(2)這四種動物的共同特征是_______________________________________________。
(3)請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響。
______________________________________________。
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【題目】“斑馬發現危險后迅速奔逃”,這種現象說明生物具有的特征是( )
A. 生物能生長和繁殖 B. 生物能對外界刺激作出反應
C. 生物的生活需要營養 D. 生物之間能相互影響
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【題目】仔細觀察植物的有性生殖發育過程示意圖,回答下列問題:
(1)圖中從①到②表示的生理過程是_____,從①可以看出該花是_____性花。③表示的是植物的_____過程。在這一過程中_____現象是綠色開花植物特有的。植物受精作用的部位是位于③中的_____內。
(2)④由③中的_____發育而成;⑤由③中的受精后_____發育而成,其主要結構是_____。
(3)如果一個西瓜里面有100粒西瓜籽,結出這一西瓜的花的柱頭上至少萌發了_____個花粉粒,形成這些西瓜籽至少需要_____個精子。
(4)⑤表示種子的萌發,種子萌發除了具備外界條件外,還需要具備自身條件是:_____。
(5)如果①到②過程遇上陰雨天,請你分析會出現什么結果?_____?赏ㄟ^_____解決這一問題。
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【題目】某生物興趣小組的同學非常喜歡生物探究實驗,在七年年級上學期的生物學習中他們進行了很多生物實驗,并進行了詳細的記錄和分析。同學們在緊張學習的同時,身體也是練的棒棒的,早操、課間操不僅強健了體魄,也培養了同學們團結協作的關系。請你結合下面圖示并根據實驗探究的收獲完成下列問題:
(1)觀察蚯蚓的體壁,感覺體表有粘液,因為它用______與外界進行氣體交換,用手來回觸摸蚯蚓的體節近腹面處,感覺粗糙不平因為它的腹面有______,它在運動中起固定支撐身體作用。
(2)觀察鯽魚的外形呈流線型,這有利于______,王剛將一滴墨水滴到水面上,被魚
用口吞掉,他發現墨水又從魚的鰓蓋后緣出來了,如圖一是王剛的媽媽在洗魚時剪下的魚鰓,圖中A是鰓絲,如果魚是新鮮的它應該是______顏色,因為它內含豐富的毛細血管,有利于進行氣體交換。
(3)我們慶云釀造的渤海春酒是我縣的地方白酒,它在慶云已經是家喻戶曉,小明同學深入酒廠進行了考察,經工作人員介紹,渤海春的釀造離不開酵母菌這種生物,如圖二是小明所繪出的酵母菌數量隨溫度變化的曲線,該曲線說明______。
(4)如圖三是小明在探究家鴿適于飛行特征時繪出的家鴿體內氣囊分布示意圖,從圖中可以看出,鳥適于飛行的內部結構特點是______。家鴿氣體交換的場所是[______]。
(5)同學們跑操使身體素質得到了很大的提高。你們強健的體魄與發達的肌肉有關,骨骼肌由______兩部分組成,體育鍛煉,能使關節的[______]增厚,從而增加關節的牢固性和柔韌性。
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【題目】請根據下列實驗回答有關動物行為的相關問題。
(1)在探究“家蠶的取食行為”實驗中,如下圖是某同學將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設計,你認為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象(蟻蠶),重復幾次上述實驗。這樣做的主要目的是______。
(2)如圖是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖,在容器內放入少許清水的目的是_____,我們通過探究“螞蟻的通訊”,發現螞蟻的通訊方式是_____。
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【題目】如圖是腎單位模式圖,請據圖回答問題。
(1)C內流動的是________血,C處血液與A處血液相比較,C處血液中尿素含量________ (填“更高”或“更低”)。
(2)液體從E→F的過程中,無機鹽的濃度逐漸________ (填“升高”或“降低”)。
(3)若檢驗出某人F處的液體中含有____________,可推斷此人患有糖尿病,那么是此圖中腎小管_______________作用出了問題,糖尿病一般采用注射胰島素的方法進行治療。
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