【題目】依據如圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖,回答問題([ ]里填序號)
(1)侵入人體后,可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[________],高致病性“禽流感”是由[________]侵入家禽的體內引起的.
(2)圖中屬于霉菌的是[________],用放大鏡觀察,可以發現它們是由菌絲構成的.
(3)圖中生物屬于單細胞生物的有[________].
【答案】AEBCAD
【解析】
由圖可知,A細菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌、E病毒。1鞭毛、2細胞質、3DNA、4細胞核、5細胞質、6液泡、7細胞壁(或細胞膜)。
(1)破傷風是由破傷風桿菌引起的疾病,破傷風桿菌屬于細菌;禽流感是由病毒引起的。因此,侵入人體后,可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[A]細菌,高致病性“禽流感”是由[E]病毒侵入家禽的體內引起的。
(2)圖中的B是曲霉,C是青霉,兩者都屬于霉菌;霉菌是由菌絲構成的。因此,圖中屬于霉菌的是B、C,用放大鏡觀察,可以發現它們是由菌絲構成的。
(3)細菌個體都非常小,每個細菌都是由一個細胞構成的,是單細胞的生物。細菌的細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等構成,但沒有成形的細胞核;真菌大部分是多細胞的,但也有單細胞的,如酵母菌。因此, 圖中生物屬于單細胞生物的有A、D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于脊椎動物的敘述,正確的是
A.魚生活在水中,用鰓呼吸
B.兩棲動物的生殖過程不受水的限制
C.爬行動物體表被毛
D.鳥的體溫會隨著環境溫度的變化而改變
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【題目】如圖為模擬膈肌運動的模型,請依圖回答有關問題:
(1)圖中各字母所示結構分別為:A____B ______C______D _______
(2)當膈肌由甲狀態向乙狀態轉換時,正在完成____________動作(回答“吸氣”還是“呼氣”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓和蜈蚣都是陸地生活的動物,它們的身體由很多體節構成,分別屬于
A. 環節動物、環節動物 。. 環節動物、節肢動物
C. 節肢動物、環節動物 。. 環節動物、甲殼動物
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【題目】仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結構模式圖,然后回答下列問題:
(1)圖中能表示植物細胞結構模式圖的是__,能表示動物細胞結構模式圖的是__.
(2)動、植物細胞共有的結構是__(填序號),植物細胞特有的結構是__(填序號).
(3)能控制物質進出的細胞結構是[]__.能控制細胞生命活動的結構是[]__.能將無機物轉變為貯存能量的有機物的結構是[]__.能使細胞內有機物分解釋放能量的結構是[]__.能使水果有酸味或苦味的結構是[]__.
(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是__(填選項字母)
A.經常喝牛奶
B.細胞的分裂和生長
C.參加體育鍛煉
D.父母的養育
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【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位,圖為動植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題。
(1)圖中的________(填字母)是動物細胞結構模式圖,它與植物細胞相比不含有___________(填結構名稱)。
(2)能夠將光能轉變成化學能的結構是[ ]________;能為細胞生命活動提供能量的結構是[ ]________。
(3)喝茶有益于人體健康,如茶多酚是茶葉中的一種植物堿,它能清除機體中過量的自由基,抑制和殺死病原體,這種物質存在于植物細胞的[ ]________中。
(4)菠菜浸泡在涼水中,清水不變色;用開水浸泡菠菜,水會變成綠色。這是因為開水損傷了菠菜細胞的[ ]________。
(5)與動物細胞相比,植物細胞有[ ]________,具有保護和支持細胞的作用。
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