【題目】如圖所示生態系統中的各成分之間的關系,據圖作答:
(1)圖中標號_____能利用光能制造有機物,是生態系統中的生產者,常見的有_____.
(2)B和C在生態系統成分中統稱_____,C屬于第_____營養級.
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的_____.
(4)B、C、D的營養方式都是_____(填“自養”或“異養”),C是_____消費者.
(5)生態系統中各生物的生存除了需要陽光之外,還需要_____等非生物條件.
【答案】A 植物 消費者 三 細菌、真菌等 異養 次級 水和空氣
【解析】
生態系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產者(綠色植物能進行光合作用,制造有機物,營養方式為自養);消費者(動物直接或間接的以植物為食,營養方式為異養);分解者(細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活),影響生物生存的非生物因素有:陽光、水、空氣和溫度等,其中生物的能量最終來源于太陽,據此可以解答本題。
(1)圖中的A是生產者能利用光能進行光合作用制造有機物,因此是生態系統中的生產者,常見的有植物等。
(2)B、C是動物為消費者,直接或間接的以植物為食,其營養方式是異養.食物鏈的寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,從圖中看出,每條食物鏈都從A開始,因此,此生態系統中作為生產者的生物是A(第一營養級);直接吃A的是B,是初級消費者(第二營養級),吃初級消費者的是次級消費者(第三營養級),因此,作為次級消費者的生物是C, 在食物鏈A→B→C中,C是第三營養級。
(3)D為細菌、真菌,主要靠分解動植物的遺體、遺物中的有機物為生,營養方式是異養.
(4)B、C、D體內都不含葉綠體,不能進行光合作用制造有機物,只能靠現成的有機物維持生活,因此營養方式都是異養,由(2)分析可知,C是次級消費者。
(5)生態系統由生物部分和非生物部分組成.生態系統中的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等,因此生態系統中各生物的生存除了需要陽光之外,還需要 水、空氣等非生物條件。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某農田保護區,為了防止鳥類啄食農作物的種子,對鳥類進行了大肆的捕殺.后來發現農田中有大量的害蟲,造成這種現象的原因是( )
A. 害蟲過度繁殖
B. 害蟲生長速度加快
C. 害蟲天敵被捕殺,食物鏈被破壞
D. 干旱缺水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病,病人大多為5歲以下的嬰幼兒,患者的癥狀為手,足和口腔等部位出現皰疹.下列有關敘述正確的是
A. 對患者實施隔離治療的措施屬于切斷傳播途徑
B. 人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
C. 能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體
D. 對病人使用過的物品進行消毒的措施屬于保護易感人群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,下列與此情境相關的食物鏈中正確的是( )
A. 水→水稻→青蛙 B. 陽光→水稻→青蛙
C. 水稻→青蛙→蝗蟲 D. 水稻→蝗蟲→青蛙
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