【題目】探究與思考
某生物興趣小組進行實驗操作如下,
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別放在酒精中隔水加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。
請分析回答:
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的____________運走耗盡。
(2)步驟⑤中葉片A滴加碘液后綠色部分變為______色,非綠色部分變為棕黃色,說明綠色部分進行了光合作用,產物是___________,此實驗中的變量是__________。
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料____________。
(4)步驟④酒精的作用是脫去葉片中的_________________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡視野下的圖像,據圖回答下列問題:
(1)視野下看到的是_________細胞(填“植物”或 “動物”),因為我們可以清楚地看到[ ] _________結構,該結構有保護和支持作用。
(2)細胞生命活動的控制中心是[ ]_________,它里面含有_________物質,“種瓜得瓜,種豆得豆”就是與此物質有關。
(3)桔子有酸味、甜味,這些物質存在于桔子細胞的[ ]_________結構中。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖,請據圖作答:
(1)B圖表示一個 細胞。
(2)圖中哪些結構是動植物細胞所共有的 、 、 (填標號)
(3)切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細胞結構的 (填標號)
(4)細胞中易被堿性染料染成深色的物質稱為染色體。染色體由 和 兩種物質組成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條(甲)、枝芽縱切(乙)、種子的結構縱剖(丙)示意圖,據圖回答:
(1)甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[ ]_______發育來的,也可能是由丙圖中的[ ]_______發育來的;甲圖中結構[2]是由乙圖中的[ ]_______發育來的,也可能是由丙圖中的[ ]_______發育來的;甲圖中結構[3]側芽是由乙圖中的[ ]_______發育來的。
(2)將甲圖中的[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面可能與圖______相似。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列物體中屬于生物的是( )
①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能機器人 ⑤青苔 ⑥流星
A、① ③ ⑤ B、① ② ③ ⑤ C、② ④ ⑥ D、④⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據左圖家鴿呼吸系統示意判斷。
(1)圖中[2]是 ,氣體交換的場所[ ] 。家鴿在飛行中,每呼吸一次,空氣就兩次經過肺,進行 次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,這是鳥類在飛行時特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥類提供更多 ,分解有機物獲得更多的 。
(2)家鴿兩翼下垂時,氣流的流動方向是 。(用圖中的數字和箭頭表示)
(3)下列與家鴿生殖相似的動物是( )
A.蟾蜍 B.蝙蝠 C.泥鰍 D.揚子鱷
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com