【題目】下圖是顯微鏡視野下的圖像,據圖回答下列問題:
(1)視野下看到的是_________細胞(填“植物”或 “動物”),因為我們可以清楚地看到[ ] _________結構,該結構有保護和支持作用。
(2)細胞生命活動的控制中心是[ ]_________,它里面含有_________物質,“種瓜得瓜,種豆得豆”就是與此物質有關。
(3)桔子有酸味、甜味,這些物質存在于桔子細胞的[ ]_________結構中。
【答案】(1)植物;3細胞壁;
(2)1細胞核;遺傳;
(3)2液泡;
【解析】
試題分析:(1)植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物(人)細胞有細胞膜、細胞質和細胞核,通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡.判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體,只要有其中之一就是植物細胞,如果任何一個都沒有就是動物細胞.圖中細胞有③細胞壁、②液泡,因此視野下看到的是植物細胞,因為我們可以清楚地看到③細胞壁結構,該結構有保護和支持作用.
(2)細胞核是遺傳信息庫,細胞生命活動的控制中心是①細胞核,它里面含有遺傳物質,“種瓜得瓜,種豆得豆”就是與此物質有關.
(3)桔子有酸味、甜味,這些物質存在于桔子細胞的[2]液泡結構中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為淀粉消化后的終產物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質。 請據圖分析回答。
(1)淀粉被徹底消化后形成的a是_______。它主要是在______被吸收的。
(2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的激素是____________。
(3)正常人的d、e、f中,不含有a的是_______。
(4)在組織細胞中,a在[b]__________的參與下被分解。這一過程主要發生在組織細胞的_____中。a對于人體的主要作用是____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淄博孝婦河濕地公園即將建成,這對于改善區域環境質量、提升城市品質、促進生態淄博建設都具有重要意義。下圖是該濕地公園不同生物之間的相互關系示意圖,請據圖答下列問題。
(1)濕地中所有________及其生活環境構成了一個生態系統。
(2)該濕地生態系統中所有生物所需能量的最終來源是________。
(3)圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則生物A代表該濕地生態系統中的__________。
(4)濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物,這體現了生物多樣性中的__________多樣性。
(5)圖中A、B、C能參與構成食物鏈的是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態系統食物網示意圖,據圖回答:
(1)從組成上看,該圖要組成一個完整的生態系統,還缺少________ ___和 。
(2)從生態系統的成分來看,圖中的草屬于_________,圖中的各種動物屬于___________。
(3)圖中有____條食物鏈,其中最長的一條是:_________________________________。
(4)若此生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習興趣小組喂養了很多蠶寶寶,他們觀察到蠶在結繭時不吃也不動。結出厚薄均勻的繭,但是也出現厚薄不均的“薄頭繭”影響了蠶繭的出絲率。他們開展了一系列的探究活動。5月份進行了一次探究實驗,9月份又進行了重復實驗。兩次實驗均選擇五齡蠶,將它們放入6片方格簇(每片方格簇有312格,即每片最多結繭312粒),7天后統計“薄頭繭”的發生率。實驗分為3組,三組僅光線處理不同,實驗結果見表(單位:%):
請根據上述情況分析回答:
(1)該小組實驗探究的問題是____________________________________________?
(2)該小組設計并實施這一實驗的假設是__________________________________。
(3)在這一實驗中,除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外,還要控制其他實驗條件相同,請你舉出其中的一個:______________。
(4)通過實驗結果可得出,要減少“薄頭繭”的發生率,最好的光照條件是_________。
(5)家蠶的發育屬于_______________發育。根據家蠶的發育過程,試分析如何提高蠶繭的產量?_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究與思考
某生物興趣小組進行實驗操作如下,
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別放在酒精中隔水加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。
請分析回答:
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的____________運走耗盡。
(2)步驟⑤中葉片A滴加碘液后綠色部分變為______色,非綠色部分變為棕黃色,說明綠色部分進行了光合作用,產物是___________,此實驗中的變量是__________。
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料____________。
(4)步驟④酒精的作用是脫去葉片中的_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com