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【題目】生物分類的依據是（ ）

A. 按照生物個體大小來分

B. 按照生物體之間的相似程度來分

C. 按照生物體的生活習性來分

D. 按照生物體的年齡大小來分

【答案】B

【解析】

試題自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法。生物學家根據生物體的相似程度和親緣關系的遠近以及進化關系把它們分成不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述．生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。其中種是最小的單位。故選：B因此，選項A、B、C不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發埃博拉疫情以來，已造成多數人感染和死亡…目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗疫苗的效能，科學家用8只健康的恒河猴平均分為A，B兩組進行了動物實驗，過程如圖所示．請補充完善實驗過程，回答相關問題：

（1）上述實驗過程中：①②依次應填寫 ．
（2）在實驗中，設置A組恒河猴的作用是 ．
（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因為體內產生了抵抗埃博拉病毒的 ， 這種免疫類型為 ．
（4）為了控制埃博拉疫情的擴散，采取了多項措施，其中有：①經常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規范睡眠，提高身體抵抗能力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應妥善棄置等．
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是（填寫序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥化石及孔子鳥化石等的發現顯示，鳥類可能起源于（ ）

A．古代魚類 B．古代兩棲類

C．古代爬行類 D．古代節肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體大量失血會危及生命，可通過輸血搶救．輸血的基本原則是（　　）

A.輸同型血B.輸A型血C.輸O型血D.輸B型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是植物葉片結構模式圖，圖二是植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線，據圖分析：

（1）科學家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖一所示的模式圖．其中結構（填序號）具有營養作用；葉片制造的有機物可以通過結構③中的運送到植物的莖、根部，以維持莖、根細胞的生活．
（2）從葉片的結構分析，圖二中物質①②是通過圖一中[]進出葉片的．
（3）若圖二表示呼吸作用過程，則②代表的是 ， 圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是 ． 若圖二表示光合作用過程，物質②產生于葉肉細胞的（填名稱）．
（4）觀察圖三中表示一天內光合作用強度變化的那條曲線，其中光合作用產物開始積累的時間是圖上標注的點左右，而出現中午12點的活動強度的原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于人體免疫的卡通圖解，請據圖回答：

（1）和是保衛人體的第一道防線．在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡，是圖所起的作用．（填寫圖中字母代號）．
（2）圖B表示分布在呼吸道黏膜上的 ， 它具有作用．
（3）第三道防線主要由和免疫細胞組成．第三道防線屬于免疫．
（4）為預防甲型HINI流感，對易感人群進行預防接種，從免疫類型看這叫免疫．這種預防傳染病的措施屬于 ， 對甲型HINI流感患者往往隔離治療，這種預防傳染病的措施屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養雞場的雞產下的卵并不是都能孵化出小雞，只有受精的雞卵才能孵化出小雞，受精的卵與未受精的卵的區別是（ ）
A.已受精的卵，胚盤色濃而略大
B.已受精的卵，胚盤色淺而略大
C.已受精的卵，卵黃色濃而略大
D.已受精的卵，卵黃色淺而略大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的屈肘動作示意圖，與此有關的敘述不正確的是（　　）

A.屈肘時，①肱三頭肌收縮，②肱二頭肌舒張
B.①和②跨越關節，由肌腱附著在不同的骨上
C.屈肘動作是骨骼肌牽動骨圍繞關節活動完成的
D.人的伸肘和屈肘運動要受神經系統的協調和控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護動物多樣性的根本措施是（ ）
A.禁止開發利用任何生物資源
B.保護動物的棲息地
C.控制有害動物的數量
D.宣傳保護動物的重要性

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