Question

【題目】下圖所示是“生物圈碳—氧平衡”的示意圖，請分析后回答下列問題：

（1）推測圖中A和B所代表的生理活動：A是_____作用，B是_____作用。

（2）綠色植物通過A作用，可以把_____轉化為化學能貯存在有機物中，這些能量是植物、動物和人生命活動所需能量的來源。

（3）A、B兩個生理活動過程中，消耗大氣氧氣含量的是_____。（選填字母）

（4）改善空氣質量，提倡低碳生活�！暗吞忌�活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環境中二氧化碳的含量。作為中學生，你能為“低碳生活”做些什么？（請至少寫出兩條）_____。

Answer 1

【答案】光合作用 呼吸作用 光能 B 植樹造林；步行或公交出行；不焚燒垃圾；節約用水、用電等能源等等，言之有理即可

【解析】

根據植物的光合作用、呼吸作用的過程和作用分析解答。

（1）圖中A是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，是光合作用的過程；綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。圖中B是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，是呼吸作用的過程。

（2）綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程。

（3）A過程是：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；B過程是：細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。在這兩個過程中A光合作用消化二氧化碳；B呼吸作用消化氧氣。

（4）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環境中二氧化碳的含量，如：植樹造林；步行或公交出行；不焚燒垃圾；節約用水、用電等能源等等。