精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題.([]內填圖中字母)

(1)葉芽生長點的細胞始終保持分裂能力,這樣的細胞群構成的組織,叫做[]__

(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡,能夠輸導水分和無機鹽,屬于[]__

(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養物質,屬于[]__

(4)[]__具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的表面.

【答案】 C分生組織 D輸導組織 B營養組織 A 保護組織

【解析】試題分析:植物體的組織主要有A保護組織、C分生組織、B營養組織和D輸導組織等,各具有一定的功能。

(1)C分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產生新細胞形成其它組織如根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構成的組織就屬于分生組織。
(2)D輸導組織有運輸物質的作用,植物體內的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織。如吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡,其中就有導管和篩管,分別運輸水、無機鹽等無機物和有機物。
(3)B營養組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養物質的功能,含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織。
(4)A保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成,細胞排列緊密,具有保護內部柔嫩部分的功能,如圖A,所以一般都分布在植物體的表面。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向,下列相關敘述錯誤的是( 。

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構成

C. 與丙相比,甲內的血液含有更多的營養物質

D. 只有當膈肌收縮時,才能發生b氣體的擴散

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖中,能正確表示細胞核內某些結構之間關系的是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,現將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統計數據,將其結果匯成所示柱狀圖。請分析作答:

(1)豌豆的紫花和白花是一對___________,紫花性狀從親代傳給子代的現象叫_______

(2)已知豌豆的體細胞內有7對染色體,則紫花豌豆的精子內有____條染色體。

(3)根據圖中信息可知,紫花是_____(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是________,子代中一株紫花豌豆的基因組成是__________。

(5)讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現紫花豌豆的概率是_____。

(6)將同一株豌豆所結籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產量明顯高于后者,這種變異在生物學上稱為______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體的四種基本組織,按圖順序排列正確的一項是

A. 上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織

B. 肌肉組織、上皮組織、神經組織、結締組織

C. 上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織

D. 神經組織、肌肉組織、結締組織、上皮組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,這是蘇東坡的詩句。產于我國南方的荔枝很甜,是因為其果肉細胞內糖含量很高。這些糖分主要存在于果肉細胞的( )

A. 細胞膜內 B. 細胞核中 C. 液泡中 D. 葉綠體中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連云港市正在積極創建“全國文明城市”,“文明交通,安全交通”的觀點越來越被更多的人所接受,成為新時代的文明新風尚。請根據圖所示,結合所學生物學知識回答有關問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待。在這一過程中,交通信號燈發出的光線主要經過角膜,由瞳孔進入眼球內部,再經過[______]______和玻璃體的折射,形成物像,物像刺激了[______]______上的感光細胞,使感光細胞產生與視覺有關的信息,這些信息經過視神經傳導到大腦皮質的視覺中樞,形成視覺。

(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走。在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[______]______內的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。

(3)通過人行橫道看到綠燈亮時,由大腦皮層相關的神經中樞產生神經沖動,沿著下行的神經纖。維,傳遞到脊髓中相應的神經中樞后,再經[d]______傳遞到相應的肌肉而完成相關運動。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究食品滋生微生物的條件,某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻后取澄清的豬肉汁進行如下實驗。請根據實驗步驟回答下列問題。

步驟一:將等量的豬肉汁分別加入編號為A.B.C的三只錐形瓶中,靜置一小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。

步驟二:把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室,冷藏室的溫度為6.

步驟三:把錐形瓶B放入實驗室的桌子上,此時室溫為25.

步驟四:把錐形瓶C加熱煮沸后,放在實驗室的桌子上,此時室溫為25。

步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內的豬肉汁進行觀察,并將實驗結果記錄在下表內。(觀察不到微生物,用“—”表示。觀察到微生物,用表示;微生物較多用++表示;微生物很多用+++表示)

(1)該實驗中的變量是____________。錐形瓶B在實驗中起___________的作用。

(2)根據該實驗,說明通過____________處理,可較長時間保存食品。

(3)防止食品腐敗依據的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或____________它們的生長和繁殖。

(4)請你再列舉一種食品的保存方法:_________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是西紅柿植株的簡圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)番茄果肉內含有豐富的營養物質,屬于_____組織。植物體內不同的組織是細胞通過_____過程形成的。

(2)圖中的①②③與番茄植株的營養有關,稱為_____器官。構成番茄植株結構和功能的基本單位是_____

(3)西紅柿植株的結構層次從微觀到宏觀的順序用“→”進行描述,依次是_____

(4)在構成生物體的結構層次中,動物體具有而植物體沒有的是_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视