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【題目】動物的社群行為不包括（ ）

A. 白蟻的群體生活 B. 兩性識別

C. 狒狒的等級制度 D. 蜜蜂成員間的分工合作

【答案】B

【解析】試題分析：白蟻的群體生活、狒狒的等級制度、蜜蜂成員間的分工合作，都是動物的社群行，ACD正確；兩性識別是動物的繁殖行為，不是動物的社群行為，B錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物的運動方式的說法中，錯誤的是（　�。�

A. 動物的運動有利于它們獲取食物

B. 蛇的運動方式為爬行

C. 草履蟲既沒有腿也沒有鰭，所以不會運動

D. 動物的運動方式與其生活環境相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：

（1）細菌和真菌在生態系統中的地位是_____________。

（2）該生態系統中的消費者是_____________。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量會_____________。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是_________。如果植物被噴過農藥，則植物、鳥、蟲三者中，體內農藥含量最高的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態系統生物間的捕食關系圖，請據圖回答下列問題：

(1)該生態系統中的生產者是______________，屬于生態系統的_________部分。

(2)圖中含有_____條食物鏈，它們相互連接構成了_______。請寫出其中最長的一條食物鏈：___________________________。

(3)在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總是維持在_________的狀態，說明生態系統具有一定的_________能力。

(4)若要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少了_________和_____________。

(5)如果該草原生態系統被某種有毒物質污染(該物質在生物體內難以分解，無法排出)，一段時間后，則體內的該有毒物質含量最高的生物是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態平衡的解釋，正確的是（　　）

A. 生態系統中各生物成分、種類保持不變

B. 生態系統中生物的總數量保持不變

C. 生態系統中生物的數量和種類不變

D. 生態系統中各種生物的數量和所占比例維持在相對穩定狀態

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【題目】下列各項中，不是動物行為的是（ ）

A、野鴨食魚 B、野鴨無齒

C、野鴨產卵 D、野鴨南飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統中生物部分各組成成分間的相互依存關系，下列說法錯誤的是（　　）

A.甲是生產者B.丙不是消費者

C.丁是分解者D.根據吃與被吃的關系，圖中只有1條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞只能從細胞外不斷吸收物質。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題：請將下列名詞與其相應的內容用直線連接起來．
①細胞壁 a、里面含有遺傳物質
②細胞核 b、將化學能轉變成細胞能利用的能量
③葉綠體 c、控制物質的進出
④細胞膜 d、將光能轉變成化學能
⑤線粒體 e、起保護和支持細胞的作用

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