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科學家通過轉基因技術培育出產蛋多的母雞，“多產”這種變異能否遺傳下去？
 
．說出你的理由
 
．
考點：轉基因技術的應用
專題：
分析：轉基因技術是現代生物技術的核心，運用轉基因技術培育高產、優質、多抗、高效的新品種，能降低農藥肥料投入，對緩解資源約束、保護生態環境、改善產品品質、拓展農業功能等具有重要作用．
解答：解：將外源基因植入一種生物的基因組中，并引起性狀發生變化，這種變異是由遺傳物質發生變化引起的，能夠遺傳給后代，是可遺傳的變異．所以科學家通過轉基因技術培育出產蛋多的母雞，“多產”這種變異是由遺傳物質發生變化引起的，能夠遺傳給后代，是可遺傳的變異．
故答案為：能、“多產”這種變異是由遺傳物質發生變化引起的是可遺傳的變異．
點評：掌握鳥的生殖和發育過程是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是經過暗處理一晝夜后的銀邊天竺葵的葉子，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光綠色部分，丙為見光綠色部分．在光下照射幾小時后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗．請回答下列問題：
（1）實驗時暗處理的目的是
 
，看到的現象應該是
 
（甲、乙、丙）呈現藍色．如果忘記了暗處理則可能看到的現象是
 
．
（2）此實驗中的共有兩組對照
 
和
 
，變量分別為光照和葉綠素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀資料，并觀察蝗蟲的外部形態圖，回答問題．（注意：[]內填數字，橫線上填名稱）
資料：小蝗蟲到池塘邊玩撒，遇到鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說“敢！但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時，你早已經憋死了．”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧．”鯽魚不得已．跳到岸上，不一會兒便死去了．
（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為
 
、
 
、
 
三部分，其中有發達肌肉的是[
 
]
 
．
（2）圖中[
 
]
 
是它的飛行器官，它有
 
對足，運動器官都著生在
 
．
（3）上述資料中，鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在
 
部位，蝗蟲的呼吸器官是
 
．
（4）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會憋死？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是六種動物的形態圖（注：圖中比例不是按動物大小來確定的），據圖回答問題：

（1）依據圖中動物身體內有無
 
這一特征，可將圖中所有動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．
（2）圖中
 
都屬于哺乳類的動物．
（3）A特有的呼吸結構是
 
，B特有的呼吸結構是
 
，D靠
 
呼吸．
（4）從分類上來看，E屬于
 
類動物，F屬于
 
類動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某學生設計了探究種子萌發的外界條件的實驗．甲、乙兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號（如右圖）．將甲放在適宜溫度的恒溫箱中，乙放入冰箱，幾天后觀察．
（1）圖中1號種子不能萌發的原因是
 
；圖中3號種子不能萌發的原因是
 
；圖中5號種子不能萌發的原因是
 
．
（2）從實驗得知，2號種子能夠萌發，說明種子萌發需要的環境條件是
 
、
 
、和
 
．
（3）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中2與5對照組，主要探究的是
 
．
（4）此實驗設計的缺陷是
 
．
（5）2與4能構成一組對照嗎？
 
．原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

神經系統包括
 
神經系統和周圍神經系統．神經系統結構和功能的基本單位是
 
，它的結構包括
 
和突起．反射的類型包括
 
反射和
 
反射．如圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，圖中標號代表的結構是：1
 
  3
 
  5
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分血液循環結構示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個腔，1～6表示部分動脈和靜脈血管；①～④表示毛細血管，請結合所學知識回答問題．
（1）在心臟的四個腔中，壁最厚的是[
 
]
 
．
（2）進行氣體交換的器官是
 
．
（3）圖中動脈里流的是靜脈血的是
 
．
（4）[3]中流的是
 
血．
（5）某人患有腸炎需要進行靜脈注射，請你寫出藥物從靜脈到達腸依次經過的循環路徑
 
．（用圖中的數字、字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

寫出圖中各結構的名稱．
（1）1
 
 2
 
  3
 

（2）葉片的葉脈部分是指圖中
 
（填序號），葉脈與莖中的
 
 和
 
相連．
（3）圖中1的結構上有
 
細胞，這些細胞之間存在的空隙是葉片與外界進行氣體交換的門戶叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據人體循環系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統相關圖解回答：
（1）血液流經肺時
 
的含量增多，這是因為肺是
 
的主要場所．
（2）血液流經組織細胞后，
 
的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供
 
．

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