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【題目】下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖;

1生態系統的組成包括 部分如 , 部分如

2圖中的生產者是 ,消費者是 ,圖中

3寫出圖中吃與被吃關系的食物鏈:

4如果將此草地用網罩起來,一段時間后,數量增多的是 ,數量增多的原因

【答案】1生物;草;非生物 ;空氣;或其他只要合理即可

2或草;或蟲、或鳥;分解者

3①→②→③或草鳥;

4或蟲;蟲失去食蟲鳥的控制

【解析】

試題分析:1綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,圖中的生產者是蟲、食蟲鳥等動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此消費者是;

2食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中吃與被吃關系的食物鏈是:①→②→③;

3如果將此草地用網罩起來,一段時間后,數量增多的是蟲,數量增多的原因是草地用網罩起來后蟲的捕食者食蟲鳥飛不進去,導致失去食蟲鳥的控制。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習了種子的萌發后,小明想觀察蠶豆種子的萌發過程,他把蠶豆種子種在花盆里,可是十天過去了,種子都沒有萌發,原因不可能是

A光照不足 B溫度過低 C水分不足 D胚已死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水螅的結構示意圖,請回答以下問題

1由圖可以看出水螅的身體呈 對稱,體壁由[3] 和[4] 兩層細胞組成。

2水螅頂端有多條細長的[1] ,其內有較多的 用于攻擊、防御和捕食等。

3水螅消化食物在[5] 內進行,不能消化的食物殘渣由口排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的過程圖,請據圖回答問題:

1正確的操作步驟是 。填字母

A③④①② B④③②① C④②③① D③④②①

2在步驟中滴加的液體是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物細胞模式圖,請據圖回答下列問題。

1請寫出各部分的名稱:[4] [5]

2在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ,起 作用。

3在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結構看不清楚,這層結構叫______

4植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有______

5人體與動物細胞在形態結構上不一樣,但都具有______、______和______等基本結構,與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構______、______和______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖回答問題:

1寫出圖A各部分的名稱

、 、 。

2圖中的1、2、3、4一起構成種子的 它將來發育成一個植物體。

3貯藏有豐富營養物質的結構 將來發育成菜豆的莖葉的是

4下列各項與種子萌發有關的是

A一定的水分 B適宜的溫度

C充足的陽光 D充足的氧氣

5炒熟的種子,置于適宜的外界條件下,仍不能萌發,這是因為

A種子處于休眠狀態 B胚是死的

C胚不完整 D沒有適宜的溫度條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物體不是由細胞構成的?

A細菌 B蘑菇 C月季 D病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是伸肘動作的產生模式圖,從圖中可以看出:

1一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是 ______ ,[2]是 ______

2圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關節主要由關節頭、 ______ 、關節軟骨、關節腔和關節囊組成

3關節的特點是既 ______ ______

4伸肘時肱二頭肌處于 ______ 狀態,[3] ______ 填肌肉名處于 ______ 狀態可見任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在 ______ 系統的支配下,相互配合、共同完成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關實驗和探究的問題

如圖是某同學在顯微鏡下看到的青霉結構,請據圖回答:

①通過實驗可以看到,青霉的菌體是由許多細胞連接起來的______構成的,可見青霉屬于多細胞真菌仔細觀察青霉的細胞結構,發現與動植物細胞一樣,青霉的細胞里都有______,因此,青霉和動植物都屬于 ______ 生物

③組成青霉的菌絲有兩種:在營養物質的表面直立向上生長的叫[2] _____菌絲;深入到營養物質內部的叫[3] ______ 菌絲,它能從營養物質內部吸收有機物,供青霉利用

④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結構,由成串的[1] ______構成,呈______色,用來繁殖后代

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