Question

【題目】近年來，某地發生多起造紙廠廢水灌溉事件．農民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導致蔬菜的生長發育和品質發生變化．小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發芽率，設計了如下探究實驗：
（1）作出假設：。
（2）方法步驟：
①取兩個培養皿分別標號A、B，每個培養皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養皿中倒入。
③將A、B兩個培養皿放在適宜種子萌發的相同環境下培養，每天觀察一次，連續觀察7天，記錄菜豆種子的萌發情況。
④根據記錄的數據計算出的菜豆種子發芽率：A培養皿中的菜豆種子發芽率是93％，B培養皿中的菜豆種子發芽率是34％。
根據實驗，回答下列問題：
（3）小明將該實驗重復做了多次， 其目的是。
（4）根據上述實驗的方法步驟，小明得出的實驗結論是。
（5）根據上述實驗，請你給造紙廠提出治理建議：。

Answer 1

【答案】
（1）造紙廠廢水會影響（或降低）菜豆種子的發芽率
（2）等量（或適量）造紙廠廢水
（3）減少實驗誤差（或避免偶然性或使實驗結果更加準確）
（4）造紙廠廢水會降低（或影響）菜豆種子的發芽率
（5）搬遷廠房或廢水經治理后才能排放（合理即可）
【解析】（1）根據題干信息農民用未經處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導致疏菜的生長發育和品質發生變化。小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發芽率，因此可以作出假設：造紙廢水會降低小麥種子的發芽率。
（2）從實驗設計和實驗結果看，A培養皿中的小麥發芽率是34%，B培養皿中的小麥發芽率是93%。說明種造紙廢水會降低小麥種子的發芽率。A培養皿是實驗組，B培養皿是對照組，兩組實驗保持了唯一變量：造紙廢水。因此，②向A培養皿中倒人適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養皿中倒入等量（或適量）造紙廠廢水，形成對照實驗。
（3）為了使探究實驗發芽率的結果可靠，對本實驗還應設置重復組，取其平均值為為實驗結果，目的是避免偶然現象，使結果更真實。
（4）分析實驗結果，實驗組（B培養皿）含造紙廢水，小麥種子的平均發芽率為34%；對照組（A組）不含造紙廢水，小麥種子的平均發芽率為93%。說明含造紙廢水的溶液會降低小麥種子的發芽率。
（5）造成水體污染的來源有工業污染、生活污染、農業污染，嚴禁往水源中傾倒垃圾、工業污水經處理達標后排放等措施都可以防止水污染。根據上述實驗，給造紙廠提出治理建議：嚴禁往水源中傾倒垃圾，工業污水經處理后再排放等等。
故答案為：（1）造紙廠廢水會影響（或降低）菜豆種子的發芽率；（2）等量（或適量）造紙廠廢水；（3）減少實驗誤差（或避免偶然性或使實驗結果更加準確）；（4）造紙廠廢水會降低（或影響）菜豆種子的發芽率；（5）搬遷廠房或廢水經治理后才能排放（合理即可）

生物科學探究的步驟：一般先發現有價值的問題，然后做出正確的假設。根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。