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如果我們種植的玉米出現植株矮小瘦弱，而且葉片發黃的癥狀，這是缺少哪種無機鹽（　�。�
A、氮B、磷C、鉀D、硼
考點：氮、磷、鉀對植物生活的意義
專題：
分析：含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．據此解答．
解答：解：A、氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養生長）生長茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數減少．玉米出現植株矮小瘦弱，而且葉片發黃的癥狀，表明缺少氮肥，A正確．
B、缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色．，B錯誤．
C、缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現壞死組織，漸呈焦枯狀，C錯誤．
D、缺硼時，只開花，不結果．D錯誤．
故選：A
點評：解答此類題目的關鍵是熟記缺少氮磷鉀對植物的影響，并了解其缺乏癥．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請你根據如圖示回答問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽光能，制造
 
，不僅養活了自身，還養活了蟲和鳥，所以它是生態系統中的
 
．圖中的蟲和鳥是生態系統中的消費者，隨著它們的攝食過程，食物中的物質和能量就進入了它們的體內．因此，圖中鳥、蟲和綠色植物之間的關系，主要是
 
的關系，這樣就形成了
 
．
（2）生態系統中的物質和能量都會沿著
 
流動．
（3）生態系統的組成成分有：
 
部分，如生產者、消費者、分解者；和
 
部分，如陽光、空氣、水等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動植物的生命活動需要能量，這些能量都來自有機物．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖．請據圖回答：
（1）生態系統中的生物成分包括生產者、消費者和分解者．圖中的草屬于
 
．蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于
 
．
（2）圖中共有
 
條食物鏈．
（3）請寫出一條最長的食物鏈：
 

（4）如果貓頭鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會
 
（填“減少”或“增加”）．食物鏈網中的箭頭表示生物之間的
 
關系．
（5）生物進行生命活動所需的能量最終來自
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青霉區別于曲霉的主要特征是（　�。�
A、營養方式為異養
B、孢子生殖
C、直立菌絲頂端呈掃帚狀
D、直立菌絲頂端呈放射狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

食物鏈的起始環節是（　�。�
A、陽光B、消費者
C、生產者D、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示的培養基上有兩處菌斑，A處較小且表面黏稠；B處為黑色，呈絨毛狀，下列判斷錯誤的是（　�。�
A、A處可能是細菌或真菌的個體
B、A處可能是某種細菌的菌落
C、B處可能是某種真菌的菌落
D、B處可能是一種霉菌形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

皮膚能經受一定的擠壓和摩擦，是由于（　　）
A、表皮角質層有數層角質化的細胞構成
B、黑色素細胞產生大量黑色素
C、真皮內含有大量彈性纖維和膠原纖維
D、生發層能不斷產生新的細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

哺乳動物體毛的主要功能是（　　）
A、偽裝B、逃避敵害
C、防止水分蒸發D、保溫

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