Question

（5分）洗手能否減少手上的細菌數量？某校生物興趣小組用盛有無菌培養基的培養裝置進行探究，甲同學設計了如下圖示的探究實驗：

（1）甲同學洗手后在培養基上按了一下，并迅速蓋上培養皿蓋。這種將手上少量細菌轉移到培養基上的過程叫作     。設定實驗溫度為28℃的理由是         。
（2）甲同學設計的實驗并不完善，為了更充分探究“洗手能否減少手上的細菌數量？”，你修改后的實驗步驟是         。（2分）
（3）預測正常情況下的實驗結果是         。

Answer 1

（1）接種  適宜于細菌的繁殖和生長
（2）洗手前在無菌培養基的培養裝置中央按上指印，迅速洗手后在另一個無菌培養基的培養裝置中央上按上同一手指印，將兩裝置分別貼上標簽，同時放到28℃相同的環境中培養，過一段時間觀察
（3）洗手前按上指印的培養裝置中細菌菌落數量多，洗手后按上指印的培養裝置中細菌菌落數量少

試題分析：（1）將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種．因此洗手后在培養基上按手印，這一操作屬于微生物培養中的接種．細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養物質，28℃是適合細菌生長和繁殖的溫度；（2）在科學實驗中，往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同．在上述實驗中，甲同學沒有設置對照實驗，實驗結果不能說明問題；而應設計對照實驗，更具有說服力．因此應再設計：洗手前在無菌培養基的培養裝置中央按上指印，迅速洗手后在另一個無菌培養基的培養裝置中央上按上同一手指印，將兩裝置分別貼上標簽，同時放到28℃相同的環境中培養，過一段時間觀察；變量就是所要探究的問題，該探究實驗中控制的實驗變量是細菌的數量；（3）培養一段時間后，發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖，得出的結論是洗手能減少手上的細菌數量。