【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中,正確的是
A. ①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
B. ①主要存在于細胞質
C. ③通常分布于細胞質中
D. 正常人體細胞中,③的數量全部為23條
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據如圖回答:某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如圖所示幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據如圖回答:
(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于________、________(填動物類群).
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的________;身體和________都分節.
(3)蚯蚓身體分節,靠________蠕動爬行.
(4)鮑魚的殼可以入藥:螺殼和珍珠可做裝飾品.你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎?________(說出一種即可).
(5)由于生活環境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用________呼吸;青蛙水陸兩棲,成體用________呼吸,________輔助呼吸.
(6)對以上動物進行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類,分類的主要依據是下列選項中的__________ .
A.生活環境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同.
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【題目】如圖是光學顯微鏡結構示意圖:
(1)顯微鏡對光應注意遮光器的光圈與載物臺的___和轉換器上的物鏡對齊,對光成功能看到___視野.
(2)鏡筒下降時眼睛應注視[___]物鏡.
(3)要使看到的物像更清晰,應調節[11]_________.
(4)先用目鏡“5X”、物鏡“10X”觀察,此時物像被放大了____倍,再改用“20X”的物鏡,則視野中看到的細胞數目將更___.
(5)當你發現顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用___擦鏡頭.
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【題目】天花病毒侵入人體后,人體內淋巴細胞在天花病毒的刺激下,產生抵抗天花病毒的特殊蛋白質,在這里,天花病毒和特殊蛋白質分別是 ( 。
A. 抗原、抗體 B. 抗原、抗原 C. 抗體、抗原 D. 抗體、抗體
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【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計了以下實驗方案進行實驗,如圖所示先對該植物進行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其他實驗裝置,關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。后將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時。請據此回答下列小題:
【1】打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測,可觀察到的現象是木條復燃,說明A葉片在光下放出了
A. 氫氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣
【2】在實驗過程中,罩在A葉片外的塑料袋內壁出現水珠,主要原因是葉片進行_______散失的水分凝集而成。
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用
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【題目】新時代的中華民族大力提倡生態文明建設和環境保護。下列哪項不利于生態文明建設和環境保護( 。
A. 大力植樹造林B. 退耕還林還草C. 使用電子賀卡D. 使用一次性筷子
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【題目】孫悟同學學習了“練習使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。根據有關知識回答下列問題:
(1)圖1是顯微鏡的構造,寫出②⑤兩種結構的名稱 ②_______________⑤__________________
(2)圖中表格是孫悟同學觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,哪一種組合觀察到的細胞數目最少?________。(填字母)
(3)正在準備觀察玻片標本時,教室光線突然變暗導致視野偏暗,孫悟同學可以使用反光鏡中的__________鏡。
(4)孫悟同學在用顯微鏡觀察玻片標本時,應先選用________倍物鏡。
(5)孫悟在老師指導下還觀察到細胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(圖2),并且同時發現葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想,細胞內葉綠體的實際流動方向是怎樣的呢?請你幫她回答:__________________________。
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【題目】你參加過以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”活動了嗎?低碳, 意指較低(更低)的溫室氣體 (二氧化碳為主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博會是第一個正式提出“低碳”理念的世博會,也是第一個 “無煙世博會”。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會消耗大氣中的__________,并釋放出_________氣體。
(2)一公頃樹林,每天能吸收150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是依靠植物的___________作用。因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的___________平衡。
(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對人體的系__________統造成嚴重危害。
(4)在日常生活中,應如何響應“低碳”的生活方式?(說一例即可)
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