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【題目】下列全是綠色開花植物的生殖器官的是（　　）

A. 根、花、果實 B. 根、莖、葉 C. 花、果實、種子 D. 花、果實、葉

【答案】C

【解析】器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，生殖和發育已經擺脫了對水環境依賴的是（　�。�

A. 水螅 B. 鯊魚 C. 青蛙 D. 蜥蜴

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【題目】如圖為家鴿的外部輪廓和呼吸系統示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）家鴿的前肢變成了______________。

（2）從圖中可見，家鴿的呼吸系統特殊，具有與③_______相通的②_________，吸氣時，新鮮空氣沿_______（用數字和箭頭表示）方向流動，呼吸方式為__________，提高了對氧氣的攝取能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是動物在生物圈中的作用（ ）

A、動物通過食物鏈維持了生物之間的協調與平衡

B、動物是生物圈中的消費者

C、動物能促進植物的繁殖和分布

D、動物必須直接或間接地以植物為食，對植物造成了很大的危害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某草原上，蟲吃草，鳥吃蟲，而鳥往往又被鷹所食。下列各項中，能正確表示上述幾者之間關系的是（ ）

A、草→鳥→蟲→鷹 B、鷹→鳥→蟲→草

C、草→蟲→鳥→鷹 D、鳥→草→蟲→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統中部分成分之間的關系示意圖，請回答：

（1）圖中④屬于生態系統成分中的_____。

（2）寫出圖中所包含的食物鏈_____。

（3）鳥身體內儲存的能量最終來源于圖中的_____（填數字）。

（4）地球上存在著多種多樣的生態系統，被稱為“地球之肺”的是_____生態系統。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動物,它們具有的共同特征是　(　　)

A. 身體柔軟,有外套膜 B. 身體是輻射對稱

C. 有消化腔,有口無肛門 D. 身體由體節構成

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【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答問題：

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少非生物環境及_____者。

（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物_____，食草動物的數量總比食肉動物_____。

（3）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是_____的關系，這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈，它們相互關聯，形成_____。

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級生物學把我們帶進了各種各樣的動物世界，依據動物由簡單到復雜、由水生到陸生的學習順序，某生物興趣小組聯想到數軸，他們把下圖幾種常見的動物畫在“動物軸”上，據“動物軸”回答下列問題：

（1）區分A動物的前后端，看______的位置。B的體表有______，適于陸地干燥環境生活。

（2）C的呼吸器官是______，在水中用______協調游泳。

（3）D的成體能適應陸地生活，呼吸時進行氣體交換的結構有______和______。

（4）“動物軸”上屬于真正的陸生脊椎動物的有哪些______（請填圖中字母代號并填完整）。

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