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【題目】下列哪項不是動物在生物圈中的作用（ ）

A、動物通過食物鏈維持了生物之間的協調與平衡

B、動物是生物圈中的消費者

C、動物能促進植物的繁殖和分布

D、動物必須直接或間接地以植物為食，對植物造成了很大的危害

【答案】D

【解析】

試題分析： 在一定的自然區域內，各種生物之間由于捕食關系而形成的一種聯系，叫做食物鏈。動物是食物鏈中不可缺少的組成部分，動物不能自己制造有機物，直接或間接地 以植物為食，因此，動物是生物圈中的消費者。食物鏈和食物網中任何一個環節上的生物消失，都會影響其他生物的生活，并破壞生物之間的協調發展與平衡。動物 還能促進植物傳播種子和傳粉。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物進化歷程圖，其中最能適應陸地環境生活的是（　�。�

A.藻類和苔蘚植物B.苔蘚植物和蕨類植物

C.藻類和蕨類植物D.裸子植物和被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片，這是一種 （ ）

A. 學習行為 B. 群集行為 C. 社會行為 D. 先天性行為

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【題目】食肉動物與食草動物相比，特別發達的是（ ）

A. 盲腸 B. 門齒 C. 臼齒 D. 犬齒

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【題目】將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開，用放大鏡觀察（見下圖），結論正確的是

A.在剖面上滴一滴碘酒，被染成藍色的是①

B.玉米種子完整的胚由結構④⑤⑥組成

C.玉米種子結構③的數量比菜豆種子相同結構的數量少

D.結構②的功能是保護胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物進化趨勢的敘述中，不合理的一項是

A.爬行類→兩棲類 B.低等→高等

C.結構簡單→結構復雜 D.水生→陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列全是綠色開花植物的生殖器官的是（　�。�

A. 根、花、果實 B. 根、莖、葉 C. 花、果實、種子 D. 花、果實、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析題，下圖是生態系統圖，據圖回答問題：

（1）植物可以利用無機物制造有機物，是生態系統中的_____；動物直接或者間接以植物為食，是生態系統中的_____；作為完整的生態系統，圖中還缺少_____。

（2）該生態系統的能量最終來自_____。

（3）該生態系統中，貓頭鷹和蛇的關系是_____。

（4）該生態系統有_____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：_____。

（5）該生態系統中體內不易分解和排出的有害物質富集最少的生物是_____。

（6）該生態系統中如果老鼠少了，蛇的數量在短期內的變化是_____。如果較長時間內也影響到了鷹的數量，說明生態系統的_____是有一定限度的。

（7）生態系統中的物質是_____流動的，而能量則是單向逐級遞減的，和信息流一起構成一個統一的整體。最大的生態系統是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花及桃的果實示意圖（正常的條件下，甲中的標號3結構能發育成乙），回答問題：

（1）寫出下列標號的結構名稱：[3] _____，[9] _____，[乙]_____

（2）結構[1]、[2]、[3]合稱為_____。

（3）開花后，[5]的主要作用是_____。

（4）傳粉是結構[6]中的_____散放而落到[__]上的過程。

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