精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】資料分析題,下圖是生態系統圖,據圖回答問題:

(1)植物可以利用無機物制造有機物,是生態系統中的_____;動物直接或者間接以植物為食,是生態系統中的_____;作為完整的生態系統,圖中還缺少_____。

(2)該生態系統的能量最終來自_____

(3)該生態系統中,貓頭鷹和蛇的關系是_____。

(4)該生態系統有_____條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:_____。

(5)該生態系統中體內不易分解和排出的有害物質富集最少的生物是_____。

(6)該生態系統中如果老鼠少了,蛇的數量在短期內的變化是_____。如果較長時間內也影響到了鷹的數量,說明生態系統的_____是有一定限度的。

(7)生態系統中的物質是_____流動的,而能量則是單向逐級遞減的,和信息流一起構成一個統一的整體。最大的生態系統是_____

【答案】生產者 消費者 非生物部分和分解者 太陽(或陽光) 捕食和競爭 5 草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹 減少 自動調節能力 循環 生物圈

【解析】

此圖是生態系統圖,圖中只包括生產者和消費者,沒有分解者和非生物部分。含有5條食物鏈,分別是:草→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹,草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹,草→食草鳥→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹。

(1)植物可以利用無機物制造有機物,它們制造的有機物,不僅養活自己,也是動物的食物來源,是生態系統中的生產者。動物不能制造有機物,它們直接或者間接以植物為食,是生態系統中的消費者。生態系統包括生物部分和非生物部分兩大部分,其中生物部分又包括生產者、消費者和分解者,作為完整的生態系統,圖中還缺少非生物部分和分解者。

(2)該生態系統的能量最終來自太陽(或陽光),植物通過光合作用固定太陽能,為生態系統中的其他生物提供能量來源。

(3)該生態系統中,貓頭鷹和蛇的關系是捕食和競爭關系,貓頭鷹以蛇為食,是捕食關系,貓頭鷹和蛇又同時捕食鼠,又存在競爭關系。

(4)該生態系統有5條食物鏈,分別是:草→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹,草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹,草→食草鳥→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹。其中最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹,里面有五種營養級別的生物,是5條食物鏈中最長的一條。

(5)該生態系統中體內不易分解和排出的有害物質富集最少的生物是草,有害物質會隨著食物鏈不斷積累,營養級別越高的生物,體內有害物質越多。草是營養級別最低的生物,有毒物質最少。

(6)該生態系統中如果老鼠少了,蛇沒有足夠的食物,在短期內的變化是數量減少。如果較長時間內也影響到鷹的數量,蛇的數量減少,鷹也得不到足夠的食物,數量也隨著減少,說明生態系統的自動調節能力是有一定限度的。

(7)生態系統中的物質是循環流動的,植物制造的有機物,養活自己,也為動物提供食物來源,細菌真菌將動植物的尸體和殘留物中的有機物分解成無機物,可供植物重新利用。而能量則是單向逐級遞減的,和信息流一起構成一個統一的整體。生物圈包含了森林、草原、濕地、淡水、海洋、農田、城市等生態系統,生物圈是地球上最大的生態系統,是一個統一的整體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物的基本特征敘述中,正確的是( )

A. 生物都能快速運動 B. 生物都能進行光合作用

C. 生物都能生長和繁殖 D. 生物都是由細胞構成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是動物在生物圈中的作用(

A、動物通過食物鏈維持了生物之間的協調與平衡

B、動物是生物圈中的消費者

C、動物能促進植物的繁殖和分布

D、動物必須直接或間接地以植物為食,對植物造成了很大的危害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態系統中部分成分之間的關系示意圖,請回答:

(1)圖中④屬于生態系統成分中的_____。

(2)寫出圖中所包含的食物鏈_____。

(3)鳥身體內儲存的能量最終來源于圖中的_____(填數字)。

(4)地球上存在著多種多樣的生態系統,被稱為“地球之肺”的是_____生態系統。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動物,它們具有的共同特征是 (  )

A. 身體柔軟,有外套膜 B. 身體是輻射對稱

C. 有消化腔,有口無肛門 D. 身體由體節構成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌、真菌在分解自然界的有機物時,產生的物質是( )

A. B. 二氧化碳 C. 無機鹽 D. 三者均是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答問題:

1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少非生物環境及_____者。

2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物_____,食草動物的數量總比食肉動物_____。

3)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是_____的關系,這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈,它們相互關聯,形成_____。

4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成了下面的排序圖。請分析回答。

(1)染色體的主要成分是兩種重要的有機化合物__________。

(2)人類體細胞的23對染色體中,有22對染色體在男女兩性中是一樣的,與性別決定無關,叫_____染色體,只有一對染色體在兩性中是不同的,這一對決定性別的染色體叫_____染色體。

(3)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是_____存在的。根據圖中染色體組成可以判斷,圖_____的性別為男性。

(4)甲產生的生殖細胞中染色體組成為_____

(5)人體的體細胞內含有成對染色體,并且每一對染色體都分別來自_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是體育鍛煉對運動系統的好處的一項是 ( )

A. 能改善神經系統的調節功能 B. 使肌纖維增粗,骨骼肌粗壯有力

C. 增強關節的牢固性和靈活性 D. 使骨的營養更充足,骨密質增厚

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视