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【題目】如果草原上羊的數量大量增加，則狼的數量將會（ ）

A. 一直增加 B. 一直減少 C. 保持不變 D. 先增后減

【答案】D

【解析】在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的自動調節能力。在此生態系統中，存在著食物鏈：草→羊→狼，假若羊的數量大量增加，造成植被減少，由于植被減少，羊的數量也會減少，這樣狼的數量短期內會增加，隨后數量減少，說明了生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了解茶樹的生長規律,某科研機構選擇了烏牛早、浙農117號和龍井43號三種均生長了一年的盆栽茶樹進行光合作用的研究。實驗在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內進行,并用科學儀器測出三個茶樹品種的單位葉面積內有機物的積累量,實驗結果如圖1所示。同時記錄溫室內的溫度,如圖2所示。請分析回答下列問題。

(1)由圖1可知,三個茶樹品種的單位葉面積內有機物積累量的高峰都出現在_______(填具體時間),說明此時植物的_______作用最強,制造的________最多。

(2)綜合分析圖1和圖2的實驗數據,你認為該實驗的結論是___。

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【題目】下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素（　�。�
A.陽光
B.害蟲
C.溫度
D.水

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【題目】下圖是兩種不同細胞模式圖，請據圖回答：

（1）甲是_______細胞，乙是______細胞。

（2）植物細胞特有的結構包括細胞最外層的[ ]_______；能夠進行光合作用的[ ]_______和含有細胞液的[ ]_______。動、植物細胞中含有遺傳物質的細胞結構是[D]_____。

（3）甲、乙都具有吸收營養物質、抑制有害物質進入細胞的特性，主要是因為圖中的_____具有控制物質進出的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個生態系統中的生物有：草、蟲、鳥和鷹，其中食物鏈的表示正確的是（　�。�
A.草→蟲→鳥→鷹
B.鷹→鳥→蟲→草
C.鳥→蟲→鷹→草
D.陽光→草→蟲→鳥→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡等幾個連貫的過程，種子的萌發、植株的生長、開花與結果是其中重要的階段，根據以下圖示回答問題：

（1）如圖甲所示，植株發育到一定階段會開花，經過傳粉、____后形成種子。

（2）圖乙為菜豆種子結構示意圖，圖中的D表示____；種子萌發時首先伸出種皮的是[ ]____，將來能發育成植物的根。（填序號和名稱）

（3）小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中，置于合適的溫度下，設為1組；另一些菜豆種子放在潮濕的棉絮上，置于合適的溫度下，設為2組。推測實驗結果并試著說出結論：___________________________

（4）研究人員發現種子在萌發成幼苗（如圖丙），并繼續生長的過程中，需要不斷吸收水、無機鹽等營養物質，植物生長需要量最多的無機鹽是（________）

A.氮、磷、鉀 B.鈣、鐵、鋅 C.硫、磷、硼 D.鉀、鈉、鎂

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【題目】病毒沒有細胞結構，可以獨立生活，也可以寄生在其他生物的活細胞里．（判斷對錯）

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【題目】下列說法中，不屬于生物的共同特征的是（ ）

A. 需要營養 B. 生長和繁殖 C. 能運動 D. 能呼吸

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【題目】下列微生物與人類關系對應正確的是（ ）

A. 青霉菌﹣﹣提取抗生素，如胰島素

B. 乳酸菌﹣﹣制作食品，如酸奶、米酒

C. 酵母菌﹣﹣制作食品，如面包和泡菜

D. 甲烷菌﹣﹣分解污水，產生清潔能源

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