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【題目】肺的換氣是通過( )實現的
A.呼吸運動
B.吸氣
C.呼氣
D.氣體擴散

【答案】D
【解析】肺的換氣是指肺泡與血液間進行氣體交換．當血液流經肺部毛細血管時，肺泡中氧的濃度最高，血液中二氧化碳濃度低，這時發生了擴散作用．血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

所以答案是：D

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關知識，掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體代謝過程，據圖回答：

（1）圖中A、B、C、D代表的人體系統或器官分別是（_________）

A. 呼吸系統、泌尿系統、皮膚、消化系統 B. 呼吸系統、消化系統、皮膚、泌尿系統

（2）e代表的液體是_____；②過程表示的是腎單位中_____作用。

（3）圖中a、b代表的氣體分別是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在自己家里種了一盆菊花，他為了使菊花長得健壯一點，向花盆中加了很多的肥料，但不久他發現菊花枯萎了。你猜想菊花枯萎的原因可能是（ ）。
A.土壤溶液濃度大于菊花細胞液濃度
B.土壤溶液濃度小于菊花細胞液濃度
C.菊花是不需要肥料的
D.肥料加得還不夠多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌、真菌是自然界分布最廣泛的生物類群，結合所學知識，回答問題。

（1）生物A是細菌，通過_____來運動，［②］是_____；生物B是____；與A在結構上最大的區別是它的細胞內有［③］____。

（2）在顯微鏡下觀察C生物，會發現它是多細胞生物，其中［④］是_____，顏色呈現_____，［⑤］是____，在生物D的［___］菌褶內也能產生大量的這種結構。

（3）在外界條件適宜的情況下，A、C兩種生物的繁殖方式分別是____、_____，生物B長出了一個小突起，這是它正在進行____。

（4）圖示生物體的細胞中都沒有____，因此只能依靠現成的有機物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的剛毛的作用是（ ）
A.防御作用
B.協助運動
C.捕殺小動物
D.協助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的重要意義是為生命活動提供（ ）
A.能量
B.二氧化碳
C.氧氣
D.有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，通常用雙縮脲試劑檢驗蛋白質的存在，用加碘的淀粉溶液檢驗的存在。

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【題目】圖是血液循環和氣體交換部分示意圖，據圖回答下列問題。

（1）圖一是肺泡內的氣體交換示意圖，箭頭A是指________血的流動方向，B指________氣體擴散的方向，E指________血管，F指________血管。

（2）圖二是組織里的氣體交換示意圖，箭頭D指________血的流動方向，C指________氣體擴散的方向，通過氣體交換血液成分的主要變化是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊。張良用糖汁使螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，項羽氣得拔劍自刎。張良運用了動物的（ ）
A.學習行為
B.節律行為
C.取食行為
D.防御行為

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