【題目】閱讀下面材料,回答問題。
位于山東省東營市的黃河三角洲濕地,是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態系統,1992年確立為國家級自然保護區。該區共有植物393種,其中浮游植物4門,116種;蕨類植物3科,3屬,4種;裸子植物2科,2屬,2種;被子植物54科,178屬,271種。屬于國家二級保護植物的野大豆在這里廣泛分布.鳥類有265種,屬國家一級保護的有丹頂鶴、白頭鶴、白鶴、金雕、大鎢、中華秋沙鴨、白尾海雕等7種;其中鶴目鳥類7科20屬48種。
(1)野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點,其種子外有果皮包被,屬于_____植物。
(2)在生物分類單位中,最大的分類單位是_____;資料中畫線部分體現了生物多樣性中的_____ 多樣性。
(3)濕地中的多種生物具有重要的生態功能,在維持自然界的物質循環、能量流動以及調節氣候等方面發揮著重要作用,這體現了生物多樣性的_____價值。
(4)東方白鶴被列為瀕危物種,全球不足3000只。為了保護東方白鶴,你提出的建議是_____。
【答案】被子 界 物種(或生物種類) 間接 建立自然保護區(合理即可)
【解析】
種子植物包括祼子植物和被子植物。生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。生物多樣性的使用價值有三方面:直接使用價值,間接使用價值,潛在價值。生物多樣性的保護有就地保護,易地保護和加強法制宣傳教育。
(1)被子植物有真正的果實和種子,種子外面有果皮包被著,種子包上果皮構成果實,被子植物又叫綠色開花植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,是植物界中最高等的類群。因此,野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點,其種子外有果皮包被,屬于被子植物。
(2)生物學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的單位,種是最基本的分類單位,同種的生物親緣關系是最密切的,共同特征最多,所以在生物分類單位中,最大的分類單位是界。生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性,所以資料中畫線部分體現了生物多樣性中的物種(或生物種類)多樣性。
(3)生物多樣性的使用價值有三方面:直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等。間接使用價值,一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節碳氧平衡、在調節全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態系統的平衡的作用等等。潛在價值,今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值。因此,濕地中的多種生物具有重要的生態功能,在維持自然界的物質循環、能量流動以及調節氣候等方面發揮著重要作用,這體現了生物多樣性的間接價值。
(4)生物多樣性的保護有就地保護,易地保護和加強法制宣傳教育,其中保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區,建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護。因此,東方白鶴被列為瀕危物種,全球不足3000只。為了保護東方白鶴,提出的建議是建立自然保護區。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水流經鰓魚體內鮮紅色的魚鰓時,溶解的氣體成分有什么變化( 。
A.氧、二氧化碳含量都增高
B.氧含量增高,二氧化碳含量減少
C.氧含量減少,二氧化碳含量增高
D.氧、二氧化碳含量都減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用光合作用原理,提高光合作用效率,可以增加農作物產量。下列措施中屬于增加光合作用面積的是( )
①塑料大棚②合理密植③立體種植④地膜覆蓋
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小艾菜地里的白菜有許多菜青蟲,但相鄰的紅薯葉卻沒有,他想知道菜青蟲是不是天生就喜歡取食十字花科植物,于是做了實驗。
①小艾的假設是_____ 。
②尋找菜青蟲_____(選填卵或幼蟲),隔離飼養.目的是檢驗菜青蟲的某些行為究竟是_____,還是后天習得的行為。
③待卵孵化后,準備幾種十字花科植物(如白菜)的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如紅薯葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.這一步驟中,實驗組葉是 _____組,對照組葉是_____組。
④結論是_____,這是由菜青蟲體內的_____決定的。
⑤幼蟲孵化后如果無法找到十字花植物,也會取食其它植物的葉,這說明動物的行為即受遺傳物質的影響,也受_____的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物的形態、結構、功能與生活環境的描述,判斷是否正確。
(1)水中的氧進入鯽魚體內的途徑是:口腔→鰓→血液。(______)
(2)蛔蟲的消化管簡單、生殖器官發達與寄生生活相適應。(______)
(3)家鴿只有在呼氣時才能進行氣體交換。(______)
(4)蜥蜴的卵表面有堅韌的卵殼,對卵有保護作用。(______)
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【題目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。下列有關蜻蜓的敘述錯誤的是( )
A.蜻蜓在生長發育過程中有蛻皮現象
B.蜻蜓的身體分頭、胸、腹三部分
C.生活中常見的蜻蜓點水實際上是產卵過程
D.蜻蜓的發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為常常表現為各種各樣的運動。分析資料回答下列問題:
資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能的突襲那些引起它注意的目標,這非常有利于它的生存,然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實踐以積累經驗。
資料二:蠶農發現,雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放氣味和聞到氣味實現的。
資料三:隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入,人們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水,為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力,人們把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導野馬去水坑飲水,從而恢復野馬的野外生存能力。
(1)資料一說明______行為是學習行為的基礎,學習行為的優越性在于使動物能夠______。
(2)資料二中雌雄蛾靠“氣味”爬到一起,這一實例表明了動物個體間能夠進行______。
(3)資料一的捕獵行為,資料二中蠶蛾的繁殖行為,從動物獲得的途徑看,蠶蛾的行為屬于______,這種行為是由動物體內的______決定的。
(4)資料三中,野馬形成的到水坑飲水屬于學習行為,這種行為是在遺傳因素的基礎上,通過______的作用,由生活經驗和學習獲得的。
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