【題目】生態系統的自我調節能力無論多強,也總是有一定的限度的. (判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米炒火腿腸是小朋友特別喜歡的一道菜,做法簡單,營養豐 富,并且具有增強機體免疫力、防癌治癌、清腸通便等功效。
(1)玉米種子和菜豆種子在結構上的共同之處是都有種皮和_______
(2)在玉米種子的縱切面上滴一滴碘液,變藍的結構是_______
(3)為了檢驗“溫度過低不利于玉米種子萌發”這一假設成立,將同樣的種子分為兩組 (種子都是活的且其他條件都相同且適宜),一組置于低溫的條件下(如冰箱中)進行實驗,這一組種子稱為實驗組,另一組種子放在正常室溫的條件下來觀察,這組種子稱為_______組。實驗結果是_______組的種子不能萌發,另一組的種子能萌發,并且萌發時_______最先突破種皮。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答下列問題:
(1)在甲圖中A生理過程主要通過______實現。
(2)在圖乙中,氣體進出葉片的“門戶”是的______,其大小由______控制。從葉的上下兩面來看,上面顏色要深,其原因是______。
(3)圖丙與人口腔上皮細胞的主要區別是______。
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【題目】如圖是細胞發生的一系列變化過程示意圖,過程①表示細胞分裂,據圖回下列小題
【1】細胞最先開始分裂的結構是( 。
A. 細胞膜B. 細胞質C. 細胞核
【2】有關描述不正確的是( 。
A. 過程①使染色體數目減半
B. 過程②表示細胞分化
C. 圖中A細胞能產生和傳導沖動
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【題目】如圖是花的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)花最重要的部分是花蕊,是因為它們與______有關。
(2)雌蕊由圖中______組成。
(3)②在成熟后產生的花粉落在①上的過程叫______。
(4)人們常吃的大豆由圖中______發育而來。人們常吃的西瓜由圖中______發育而來。
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【題目】如下圖請你們用人的生殖過程知識完成下列內容。
(1)圖中①是______,它的功能為______.
(2)我是在媽媽的A ______形成;在媽媽體內我主要住在______,它的功能是______.
(3)我在媽媽的體內住了大約______周才從媽媽的______ 排出離開媽媽,這個過程指的就是圖中的( )______。
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【題目】甲圖中字母分別代表綠色植物的三種生理活動,圖乙是張嵐同學探究綠色植物某生理活動的實驗步驟,請據圖分析回答:
(1)乙圖中張嵐同學探究的生理活動是甲圖中的[ ]_____作用,探究的實驗的變量是_____。
(2)乙圖中實驗前將綠色植物進行暗處理的目的是_____。
(3)乙圖中在水溶加熱裝置內,裝有酒精的燒杯是[ ]_____,用碘液染色后,_____部分變成藍色。
(4)綠色植物所需要的能量通過甲圖中[ ]_____獲得的,該過程發生在細胞的_____。
(5)張嵐想提高她家的大棚種植蔬菜的產量,請根據探究活動涉及的知識,提出一個具體的措施:_____。
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