【題目】請你根據對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,常比擬教育工作者的無私奉獻精神。如圖所示家蠶的發育過程,請回答:
①我國人民很早就學會馴養家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發育時期?_____(填圖中序號)。
②從家蠶的發育過程來分析,“春蠶到死絲方盡”這句詩是不科學的,你可以作出怎么樣的修改,使之既有科學性,又不失藝術性:_____。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發出的叫聲;雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發育過程中的_____。
(5)“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”,在此俗語中,鳥卵從親鳥體內產出后,不能繼續孵化的主要原因是_____,鳥卵中能發育為胚胎的結構是_____。
【答案】 扦插 無性 A “到死”改為“化蛹” 求偶 筑巢 外界溫度低 胚盤
【解析】觀圖可知:A是蛹、B是成蟲、C是受精卵、D是幼蟲。
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是扦插。這種繁殖方式屬于無性生殖。
(2)①春蠶的發育屬于完全變態發育,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育。蠶是幼蟲期,幼蟲發育成熟后,吐絲作繭,吐完絲,蠶的幼蟲化為不食不動的蛹。好像是“死”了,其實沒死,蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾(成蟲)。因此繅絲時在繭內死亡的是家蠶的蛹期。
②“春蠶到死絲方盡”從生物學角度來看不合理,原因是春蠶吐絲不是死亡,而是進入蛹這一發育階段,可改為“春蠶化蛹絲方盡。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發出的叫聲;雄蛙高聲鳴叫的目的是求偶。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發育過程中的筑巢。
(5)“21天不出小雞--壞蛋”,在此俗語中,鳥卵從親鳥體內產出后,不能繼續孵化的主要原因是外界溫度低,鳥卵中能發育為胚胎的結構是胚盤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,干旱會使農作物大量減產或絕收,因為水是光合作用的原料之一,光合作用的另一個原料是( )
A.二氧化碳
B.有機物
C.氧氣
D.葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請據圖回答下列問題:
(1)如圖1是蚯蚓的外部形態觀察實驗。觀察時可以發現蚯蚓的背部顏色_____(填“稍深”或“稍淺”).用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,這是摸到了_____,這些小突起能與_____協調配合,使身體蠕動。
(2)如圖2是小白鼠走迷宮獲取食物的實驗。設置迷宮時,可以在隔板上方放置一塊_____,既能阻止小白鼠翮越隔板,又便于觀察小白鼠的行為;實驗前應使小白鼠處于_____狀態。
(3)如圖3是蚯蚓走迷宮的實驗。蚯蚓的這種行為從獲得途徑上屬于_____行為。
(4)據統計,蚯蚓大概要經過200多次的“嘗試與錯誤“才能學會走向暗室。而小白鼠走迷宮獲取食物的“嘗試與錯誤”次數比蚯蚓要少很多,說明不同動物的_____是有區別的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀科普短文,回答問題。人們通常認為肥胖與“脂肪”有關,脂肪真的只會導致肥胖嗎?實際上,哺乳動物體內有兩類功能截然不同的脂肪--白色脂肪和棕色脂肪。白色脂肪堆積在皮下,儲存多余熱量;棕色脂肪可以促進白色脂肪分解,起到減肥作用。
棕色脂肪組織在成人體內極少,新生兒及冬眠動物較多。不過研究發現,盡管成年人體內殘存有棕色脂肪,但這些“有益”脂肪只有受寒冷激發才能活躍起來,從而增加產熱量。氣候變暖、食物過剩、運動量減少都促使棕色脂肪失去活力,因此有人呼吁人們通過“關掉制熱系統、將自己置于低溫環境中……”等簡單方法調動棕色脂肪。
機體內還有其他途徑能調動棕色脂肪嗎?早在1902年,科學家發現十二指腸及之后的一段腸道分泌促胰液素,幫助消化營養物質。最新的研究發現,促胰液素還可以激活棕色脂肪細胞,使人產生飽腹感,如圖①~④所示。產生飽腹感時,雖然沒有吃很多東西,但會有飽的感覺,就會減少攝食。
研究者給饑餓的小鼠注射促胰液素,發現可以抑制小鼠的食欲,且增加棕色脂肪細胞產生的熱量。然而,當小鼠的棕色脂肪細胞不能被激活時,即便注射促胰液素也不會產生飽腹感。
研究者還采集了若干受試者的血液樣本,測定每個受試者血液中促胰液素的含量和棕色脂肪細胞的耗氧量。發現血液中促胰液素水平越高的受試者,體內棕色脂肪細胞的產熱量就越高。
研究者預言,任何誘導棕色脂肪生熱的刺激都可能帶來飽腹感。促胰液素的分泌對于營養物質很敏感,故選擇某類食物可能有助于增加飽腹感,從而降低食欲,減少食物的攝入。
(1)食物中的大分子物質在消化道內最終分解成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸等小分子物質,該過程稱為_____,這些小分子物質被吸收的主要場所是_____。當機體攝入營養過多時,多余的能量轉化為_____色脂肪儲存起來,導致肥胖。
(2)通過閱讀短文,你認為棕色脂肪在機體內的作用包括______。
a.促進白色脂肪分解 b.寒冷時增加產熱量 c.阻斷促胰液素分泌
(3)據圖可知,促胰液素通過______,反饋給大腦產生飽腹感。
(4)促胰液素通過血液運輸至相關細胞發揮作用,這種調節方式屬于______(填“激素”或“神經”)調節。
(5)研究者測定棕色脂肪細胞的耗氧量,用以代表產熱量,是因為細胞通過______作用分解有機物釋放能量,該過程需要氧氣參與。每位受試者采集血樣前要保持“隔夜空腹”狀態,這樣做是為了避免進食引起______分泌對實驗結果產生干擾。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中正確的是( )
A. ③能吞噬入侵的病菌
B. ②能運輸養料和廢物
C. ①和③能用來做DNA親子鑒定
D. 輸血時血型不合④會凝集成團
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據下列實驗回答有關動物行為的相關問題
(1)在探究“家蠶的取食行為”實驗中,如圖1是某同學將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設計,你認為相對合理的是_____。實驗過程中需更換實驗對象(蟻蠶),重復幾次上述實驗,這樣做的主要目的是_____。
(2)蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中,要經過大約200次嘗試,遭受多次輕微的電擊后才能學會直接爬向潮濕的暗室;而走復雜迷宮的小鼠就學習的快得多,這說明在一般情況下,動物越高等,_____越復雜,“嘗試與錯誤”的次數要少一些,這種學習能力的強弱是由動物體內的_____決定的。
(3)如圖2是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖,在容器內放入少許清水的目的是_____,我們通過探究“螞蟻的通訊”,發現螞蟻的通訊方式是_____。
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