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某學生為了驗證唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2毫升），甲試管內又加入了2毫升唾液。兩試管同時在37 ℃的溫水中保持10分鐘后取出，各滴2滴碘液，發現只有乙試管內呈藍色。該學生的實驗中有一處錯誤，你認為是下列哪一項
A．乙試管應置于低溫環境中
B．甲試管內也應呈藍色
C．應再設置一個試管，里面不加淀粉糊
D．乙試管內沒有加與唾液等量的清水
D

試題分析：本探究以唾液為變量設置了一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；甲試管中的唾液淀粉酶在溫度適宜的情況下會將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍色，因此滴加碘液不變藍色；乙試管中應加與唾液等量的清水，清水對淀粉無消化作用，滴加碘液后變藍色，形成對照實驗．故選項D乙試管內沒有加與唾液等量的清水錯誤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下邊的曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A.B.C.D.E表示）被消化的程度。據此分析回答問題：

（1）圖中能代表脂肪消化過程的曲線是        。
（2）各種營養物質在消化道中開始被消化的部位不同，從圖中可以看出，淀粉開始被消化的部位是    ，
蛋白質的消化開始于          ，脂肪則要到          才開始被消化。
（3）D中含有的消化液包括                      。
（4）人體吸收營養物質的主要器官是              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

醫生從人的消化道中取出一些液體，經化驗含有蛋白質、氨基酸、鹽酸、維生素、無機鹽、酶、麥芽糖、淀粉和脂肪，這最可能從人體哪一部分取出來
A．胃部B．十二脂上部C．食道D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細嚼饅頭感覺有甜味，主要是因為                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

吃飯時大聲說笑會嗆著時因為      來不及蓋住喉口，食物進入     所致。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

酗酒的人，受到最直接傷害的消化器官是   （ ）
A．食道B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俗話說：人是鐵，飯是鋼。人體的發育需要各種營養物質。與人體吸收營養物質有關的系統是 （    ）
A．呼吸系統B．消化系統C．循環系統D．泌尿系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列器官中，基本沒有消化功能的是
A．小腸B．口腔C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不利于食物在口腔中消化的是（   ）
A．將食物充分咀嚼B．將食物冷凍后再食用
C．進食的時候少飲水D．將食物在口腔中充分攪拌

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