【題目】雞卵的那一部分將來可以發育成雛雞( )
A.卵黃
B.胚盤
C.卵白
D.系帶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校合作學習小組同學在學習了“人的生活需要營養,有關知識后,在—次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。圖甲是人體消化系統的 模式圖,圖乙是表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位(依次用A、B、C, D、E、F 表示)被消化的程度,請據圖回答:
(1)小華得了胃炎,甲圖中表示“胃”的是________(填序號),食物中在胃內開始被消化的營養物質是_______,乙圖中的曲線______表示了該營養物質的消化過程。
(2)人體內最大的消化腺是甲圖的[_________]__________,它能分泌_________,促進脂肪的消化。
(3)從乙圖可以看出,淀粉、脂肪和蛋白質這三種大分子物質最終在_________(填結構名稱)處被徹底消化和吸收,這個結構是甲圖中的__________(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用新鮮菠菜驗證植物呼吸作用產生二氧化碳,實驗裝置如圖所示。小組同學的下列表述中,錯誤的是( )
A. 實驗準備:用繩子扎緊袋口,在暗處放置一個晚上
B. 實驗現象:試管中的澄清石灰水變渾濁
C. 實驗結論:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
D. 實驗改進:可以用開水燙2~3min的菠菜設置對照組
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為反映某生理過程或現象正確的是( )
A. 在圖1中,若Ⅱ所示結構為小腸內毛細血管,則Y是血液中營養物質和氧氣
B. 在圖1中,若Ⅱ為腎小球,則Y是血液大分子蛋白質和血細胞
C. 在圖2中,Y表示有機物總量,由甲、乙、丙、丁四種生物及其環境構成的生態系統中,若環境被污染,含有有毒物質最多的是生物甲
D. 在圖2中,甲、乙、丙、丁表示四種組織,Y表示分別流經四種組織后的血液中氧氣與血紅蛋白的結合情況,呼吸作用最旺盛的是甲組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗過程示意圖,按照正確的實驗操作規程,2號試滴加碘液后出現的實驗現象是________________,原因是___________________________________。1號的作用是________________。
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