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【題目】下列人體呼出的氣體成分變化正確的是（ ）

A．氧氣增加，二氧化碳減少 B．氧氣增加，二氧化碳增加

C．氧氣減少，二氧化碳減少 D．氧氣減少，二氧化碳增加

【答案】D

【解析】

試題分析：呼出的氧氣比吸入的少，A、B錯誤； 呼出的氣體中二氧化碳比吸入的多，C錯誤；呼出的氧氣比吸入的少，二氧化碳增加，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（ ）

A. 血液流經肺部時二氧化碳含量的變化

B. 血液流經小腸時葡萄糖含量的變化

C. 血液流經肌肉時二氧化碳含量的變化

D. 從平原進入高原后人體紅細胞數量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面能正確表示人體肺循環途徑的是（ ）

A．右心室→肺靜脈→肺部毛細血管網→肺動脈→左心房

B．左心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→右心房

C．右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房

D．左心房→肺靜脈→肺部毛細血管網→肺動脈→右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關微生物的說法正確的是

A. 芽孢是處于休眠狀態的細菌 B. 真菌屬于單細胞真核生物

C. 噬菌體無成形的細胞核，屬于原核生物 D. 某些細菌可產生抗生素，如青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物的體壁中央有（ ）

A．體腔 B．腸腔 C．消化腔 D．肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物葉片結構示意圖

（1）植物蒸騰作用的“門戶”是【】 __。

（2）【 1 】 ___中有導管，它能運輸 __和 __。【 1 】中也有篩管，它能將光合作用制造的 __運輸到植物體的各個部分。

（3）請補全下面綠葉進行光合作用的公式：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚游泳的動力來自（　　）

A. 軀干和尾部的左右擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動

C. 尾鰭的擺動 D. 魚鰭的協調作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的體型呈_______形，可以減少游泳時水的阻力；體表覆蓋_______ ；用_______呼吸；通過 的擺動和 的協調作用游泳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京時2013年4月20日8時2分在四川雅安市蘆山縣（北緯30.3°，東經103.0°）發生7.0級地震，又發生了多次余震。分析下圖，

請你運用所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：

（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統的通暢，才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過______、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程。

（2）某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應在他下肢的 ___（“近”或者“遠”）心端用止血帶止血；若傷員失血過多，需立即輸血，應以輸 型血為原則。若血型不合，受血者體內_會凝結成團，阻礙血液循環。之后該病人出現貧血，為使身體盡早恢復，他應多吃 _____和含鐵豐富的食物。

（3）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的[ B ] ，最終送達全身組織細胞，供作用分解有機物，釋放能量為生命活動提供動力。

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