A、保護生物的多樣性包括保護生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性 | B、防止食物腐敗所依據的主要原理是把細菌和真菌殺死或抑制它們的生長、繁殖 | C、自然界的細菌都寄生在動植物和人體內,導致動植物和人患病,是生態系統的分解者 | D、釀酒利用的是酵母菌,生產酸奶利用的是乳酸菌,制藥、環境保護也常常利用細菌真菌 |
科目:初中生物 來源: 題型:
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A、環境的改變對生物的生活產生影響 | B、生物的生存依賴一定的環境 | C、生態系統由生產者和消費者組成 | D、生態系統具有一定的自動調節能力 |
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A、生產者 | B、消費者 | C、生物部分 | D、建設者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、最大的生態系統是海洋生態系統 | B、生物是不會影響環境的 | C、生態系統的自我調節能力是有限的 | D、為了保護羊而把狼全部捕殺掉,這對草原生態系統沒有影響 |
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生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農藥含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A、A→B→C→D→E |
B、E→D→C→B→A |
C、D→A→B→E→C |
D、C→E→B→A→D |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生態系統的自我調節能力是無限的 | B、生態系統具有一定的自我調節恢復穩定狀態的能力 | C、生態系統的結構越復雜,其自我調節能力就越強 | D、森林生態系統的自我調節能力大于草原生態系統 |
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