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【題目】人的精子、卵細胞、受精卵中的染色體數依次是（ ）

A.23條、23條、23對B.23條、23條、23條

C.23對、23對、23對D.23條、23條、23條

【答案】A

【解析】

此題考查生殖過程中染色體的變化，假如某種生物體細胞的染色體數為2N，則其受精卵為2N；精子或卵細胞中染色體的數量為N。

體細胞中染色體是成對存在的，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。因此，人的體細胞中有23對染色體，精子、卵細胞、受精卵中的染色體數目分別是23條、23條、23對。故選：A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關食物的保存方法，錯誤的是（　　）

A.滅菌保存牛奶B.真空包裝香腸

C.常溫保存熟食D.脫水曬干保存蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗等也以渡渡鳥的卵、幼鳥為食，渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的顆粒，果實經過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子才得以正常萌發。

（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，說明人類的活動破壞了____________多樣性。渡渡鳥滅絕后，其個體所構成的基因庫也隨之消失，這說明人類的活動也破壞了 _________ 多樣性。

（2）保護生物多樣性的措施有就地保護_______加強教育和 _______等。其中就地保護是保護生物多樣性最有效的措施， ________ 是就地保護的主要場所。

（3）根據材料可知，渡渡鳥滅絕的原因是 _________________________________

（4）根據材料可知，渡渡鳥是生物圈中的 ______________者；在生物分類等級中渡渡鳥屬于 ___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從行為的獲得途徑來看，下列行為與“黑猩猩取香蕉”屬于同一類型的是（ ）

A.蜘蛛結網B.大雁南飛C.鸚鵡學舌D.螞蟻搬家

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【題目】閱讀下列資料，回答問題：

云南曲靖會澤黑頸鶴國家級自然保護區主要保護對象為黑頸鶴及其越冬棲息地的濕地的生態環境，黑頸鵝是國家I級重點保護野生動物，會澤黑頸鶴保護區是中國黑頸鶴的主要越冬地之一，通常在此越冬的黑頸鶴多達500只以上，此外還有國家一類保護動物黑鸛、中華秋沙鴨及其他鳥類102種。在此生活的哺乳動物中，豹貓和黑白飛鼠兩種為易危動物和瀕危動物。鳥類中有黑頸鶴、黑鸛、中華秋沙鴨、金雕4種為國家I級重點保護動物。保護區的其它水禽約有5000余只。

（1）黑頸鶴的前肢變成_____，上面生有幾排大型的羽毛，適于飛行與保暖；身體里有發達的_____與肺相通，起到輔助呼吸的作用，為飛行提供充足的氧氣。

（2）黑頸鶴在生態系統中屬于_____。

（3）資料中體現了生物多樣性中_____的多樣性。

（4）_____是保護生物多樣性最為有效的措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們應該了解急救的相關知識，當遇到人體呼吸、心跳停止，出血等情況時，可采取的措施有：撥打“______”急救電話；人工呼吸；胸外心臟按壓；出血與止血等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國自然觀察2016》評估了2000年-2015年間1085個瀕危物種的保護狀況，包括《國家重點保護野生動物/植物名錄》中的全部物種，以及國際自然保護聯盟紅色名錄（IUCN Redlist）中所有受威脅的中國物種。其中738個狀況變差，245個維持原狀，102個有好轉。大熊貓是狀況好轉的物種之一。生活在大熊貓自然保護區中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現象稱為“傘護效應”。然而，除了大熊貓和它的鄰居，以及青藏高原的藏羚羊，很難再找到一個保護行動成效顯著的案例。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環境的改變和喪失。

請根據材料，回答下列問題：

（1）藏羚羊善于奔跑，其運動系統是由_________ 、______、和 _______組成。

（2）保護瀕危物種可以從保護生物多樣性采取措施。生物多樣性內涵豐富，其中生物種類的多樣性實質是______的多樣性。我國科學家________利用野生水稻與普通栽培水稻雜交，培育出高產雜交水稻新品種，豐富了生物種類的多樣性。

（3）“傘護效應”體現了保護生物多樣性最有效的措施是_________________。

（4）作為中學生能為保護瀕危動物做些什么？____________；__________(請舉兩例）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能處理有機廢物，并疏松土壤，提高土壤的肥力。這種現象下列說明錯誤的（ ）

A.說明蚯蚓是分解者B.說明生物能夠適應環境

C.說明生物能夠影響環境D.說明生物能參加自然界的物質循環

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____在研究生物進化中是非常重要的、直接的證據，它是生物的_____、_____或_____，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）。研究生物進化的最重要的方法是_____，包括_____和_____。

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