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【題目】達爾文自然選擇學說的基本思想是

A. 生物界普遍存在著遺傳和變異的現象

B. 適者生存,不適者被淘汰

C. 自然界的生物要為爭奪食物而斗爭

D. 生物都能過度繁殖

【答案】B

【解析】達爾文發現,地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力,即過度繁殖;繁殖過度引起生存斗爭;一切生物都具有產生變異的特性,在生物產生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對生物的生存有利,有的對生物的生存不利;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環境的,而被淘汰的生物都是對環境不適應的,這就是適者生存。達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇因此達爾文自然選擇學說的基本思想是適者生存,不適者被淘汰

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是植物體的主要組織,請將左右兩側的相應部分搭配起來。
①輸導組織 A、果肉、葉肉
②保護組織 B、根、莖、葉內的導管和篩管
③營養組織 C、葉的表皮
④分生組織 D、莖的頂端

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】印度曾經有過關于狼孩的報道:一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進了主人不在家的一戶農舍,對園里的雞群大肆捕咬。此時,留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來,于是母狼遁著哭聲便躍窗進入了房內……聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后,人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子----一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的狼孩。試根據這一報道

1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從現象來看屬于 行為;從獲得的途徑來看是 行為,這種行為的發生是由母狼體內的 所決定的。

2狼孩的表現說明:正常人的行為是通過 建立起來

行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在膝跳反射中,當興奮傳到腿部有關肌肉時,肌肉收縮所需的能量來自細胞的哪項生理作用(  )

A. 消化作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分泌作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA、基因和染色體關系的敘述,錯誤的是 ( )

A. 一條染色體上有許多個DNA分子

B. 一個DNA分子上包含有許多個基因

C. 基因是DNA上控制生物性狀的片段

D. 成對的基因位于成對的染色體上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年元月,某中學七年級二班學生出現了5名甲型H1N1流感患者,學校采取了如下措施:

①將這5名學生送指定醫院隔離治療;

②要求學生避免用不干凈的手觸摸口、鼻;

③對與這5名患者有密切接觸的學生進行醫學觀察;

④要求學生堅持體育鍛煉,進食有營養的食物,保證睡眠;

⑤教室經常開窗通風、及時清掃、定期消毒;

⑥分批給學生接種相應的疫苗。

分析回答:

(1)甲型H1N1流感病毒是引起該傳染病的________________ 。

(2)在學校采取的措施中,屬于控制傳染源的是________。粚儆谇袛鄠鞑ネ緩降氖________________;屬于保護易感人群的是 _________________。(以上三空填題干中編號即可)

(3)夏季是腸道傳染病的高發季節,請你對同學或家人從有效預防方面提一個具體建議。________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A. 凡是離開心臟的血液都是動脈血,凡是回到心臟的血液都是靜脈血

B. 血液有運輸營養物質和代謝廢物的功能

C. 在心臟跳動時,左心房和左心室是同時收縮的

D. 具有AB血型的人只能接受AB型或O型的血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實現人體與外界的氣體交換以及肺泡與其外部毛細血管內血液之間的氣體交換的原因分別是( )

A. 呼吸運動,呼吸作用 B. 呼吸作用,呼吸運動

C. 呼吸運動,擴散作用 D. 擴散作用,呼吸運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】匹配題:根據下列要求回答問題:
(1)請將下列生物特征匹配到相應的生物現象里
①生長 ②應激性 ③繁殖 ④新陳代謝
A、母雞孵小雞
B、種子萌芽
C、植物向光生長
D、天熱出汗
E、動物呼吸
F 、開花結果
(2)將下列左右兩項搭配起來
G、林奈 ⑤DNA分子雙螺旋結構
H、達爾文 ⑥生物分類系統
I、哈維 ⑦生物進化理論
J、沃森和克里克 ⑧血液循環

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