【題目】下圖為幾種常見的生物形態結構示意圖,請分析回答:
(1)圖中屬于我國一級保護的哺乳動物是[ ]_____。
(2)剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存,熊貓的這種行為是由體內的_____決定的。
(3)動物園里人工飼養的大熊貓能夠按照訓練師的指示,表演各種憨態可掬的動作, 這種行為類型屬于_____,是大熊貓在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,通過_________而獲得的行為。
(4)若把圖中生物 A、C、E 歸為一類,而將 B、D 歸為另一類,其分類依據是 A、C、E 細胞結構中沒有細胞壁、大液泡和_____。
(5)圖中屬于脊椎動物的是_____(填代表字母)。
(6)其中 C 動物類群由多個個體構成,等級森嚴,分工協作,這種行為方式被稱為_________。
【答案】A大熊貓 遺傳物質 學習行為 生活經驗和學習 葉綠體 A、E 社會行為
【解析】
A大熊貓屬于哺乳動物,B向日葵屬于被子植物,C蜜蜂屬于節肢動物,D腎蕨屬于蕨類植物,E金魚屬于魚類。
(1)A大熊貓一般稱作“熊貓”,胎生哺乳,是世界上最珍貴的哺乳動物動物之一,數量十分稀少,屬于國家一級保護動物,被譽為“中國國寶”。
(2)動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為。剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存,熊貓的這種行為是由體內的遺傳物質所決定的行為,屬于先天性行為。
(3)動物園里人工飼養的大熊貓能夠按照訓練師的指示,表演各種憨態可掬的動作,是大熊貓出生后通過學習得來的行為,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為。
(4)圖中的ACE是動物,BD是植物。主要區別是動物細胞內不含葉綠體,只能利用現成的有機物生活。
(5)圖中的ACE是動物,其中AE體內有由脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物。
(6)社群行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,蜜蜂群中有蜂王、工蜂、雄蟻,它們各司其職,這種行為屬于社會行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】宋代詩人蘇軾在《春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩中描寫影響鴨生活的非生物因素是( )
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片,當轉動細準焦螺旋時,對于結構完整的細胞,有一部分看得清晰而另一部分則較模糊,這是由于( )
A.物像受損
B.細準焦螺旋未調好
C.反光鏡未調好
D.標本切得厚薄不均
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對生物性狀的描述,正確的是( )
A.每個生物體特有的特征是這個生物的所有性狀
B.每個生物只有一 種性狀
C.不同生物具有相同的性狀
D.生物表現的形態結構、生理特征和行為方式等統稱為性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中的蛋白質、脂肪、糖類在消化道內開始被消化的順序是:( )
A. 脂肪、蛋白質、淀粉B. 淀粉、脂肪、蛋白質
C. 蛋白質、淀粉、脂肪D. 淀粉、蛋白質、脂肪
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