精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
閱讀教材相關內容,知道植物的主要類群、描述藻類植物的特征、種類和作用:
1.植物的主要類群:藻類植物、  ___ 植物、蕨類植物、_____植物。
2.藻類植物
(1)特征
①環境:主要分布在汀河、____   、池塘和______中。少數種類生活在 ___   的土壤或巖石表面。
②結構:細胞里都含有______和類胡蘿卜素,能進行____   ,有些種類還含有 ___   、藻紅素或    ___等。
(2)種類
①綠藻:因細胞內含有大量 ___   而呈綠色。
②褐藻:因含有較多的   ____ 而呈褐色。
③紅藻:因含有較多的  ____  而呈紅色如   ___ 、石花菜等。
(3)作用
①藻類植物的光合作用效率約占全球綠色植物光合作用效率的_____。
a.為其他水生生物提供充足的  ___  和_____   。
b.大氣中_____   的重要來源。
②食品:如     __  、紫菜。
③醫藥和工業原料:如許多    __   和____    。
④監測水域是否被          的指示植物。
1.苔蘚;種子
2.(1)①湖泊;海洋;潮濕  
②葉綠素;光合作用;藻黃素;藻藍素  
(2)①葉綠素
②藻黃素
③藻紅素;紫菜    
(3)①90%  
a.食物;氧氣  
b.氧  
②海帶  
③海藻;石花菜  
④污染
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述生態系統中物質循環的概念和過程。
1.概念:組成生物體的物質在______與_____之間的往返循環。
2.物質進入生物部分:組成生物體的各種物質來自于______,______將從環境中獲得的各種物質構成植物體,并使這些物質進入___________。
3.物質返回無機環境:生物遺體被______分解,組成生物體的物質又返回到無機環境中。
4.生態系統的功能:______和______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述苔蘚植物的特征、例子和作用:
1.特征
(1)環境:        的地面、        的墻壁和樹皮上。
(2)結構
①沒有真正的   _   ,    _  只起固定植物體的作用。
②有莖和葉的分化。
a.莖:沒有輸導組織。
b.葉:進行光合作用,吸收         和 ______。
2.舉例:____     、____  、小墻蘚等。
3.作用
(1)對____等有毒氣體非常敏感,可作為藍測___   的指示植物。
(2)涵蓄__      ,保持_____ 。
(3)植物界的拓荒者,與   ___ 的形成有關。
(4)____    的主要綠色植物,某些植食動物的食物來源之一。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,知道發展生態農業可實現農業的可持續發展。
1.改善農村環境質量的措施農村生態環境的好壞關系到我國農業的__________。為改善農村環境質量,我國政府控制________、植樹種草、________、建設生態農業示范區、建立_________。
2.分析某生態農業村的結構
(1)輸入這一生態系統的總能量,來源于綠色植物通過_______使光能轉化成的有機物中的能量。
(2)這一農業生態系統中的分解者,主要是分布在_______中的細菌和真菌。
(3)沼氣的主要成分是_______,該成分是一種清潔的能源。
3.發展生態農業
(1)實現農業可持續發展的有效途徑:發展____。
(2)生態農業村的產業結構:傳統的_______、________及食品加工廠。
(3)產業結構的優點:可提高______的利用率,提高農作物中_______的轉化率。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,知道生物命名的原因和雙名法:
1.原因
(1)一種生物可能有不同的______。  
(2)同一名稱也可能被用于不同的___________。
2.雙名法  
瑞典科學家   ___ 于1753年創立。  
(1)每一種生物只能有一個科學名稱,即_____。  
(2)一種生物的學名必須由兩個  ___ 或_____形式的詞構成。其中,第一個詞為   __ 名,第二個詞為   __ 名。  
(3)書寫形式  
①屬名的第  __  個字母必須大寫,其余字母小寫。 
②種名的各字母均_______。  
③兩個詞的所有字母都要用 ___   書寫。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视