【題目】稱魚的動物有的其實不是魚,但它們都能在水中生活,下列對應不正確的是( 。
A. 魷魚、章魚──軟體動物 B. 甲魚、鱷魚──爬行動物
C. 鯨魚、娃娃魚──哺乳動物 D. 金魚、鯽魚──魚類
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是五種微生物圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中B是_______,它的基本結構有細胞膜、細胞質、__________和__________。
(2)圖中A與B、C、D、E在細胞結構上的主要區別是:A沒有 _____________,所以它屬于____________生物 。
(3)圖D中的a是_________ ,圖中的B、C、D都通過產生a來繁殖后代。
(4)圖中的C是__________ ,它可進行_________生殖和孢子生殖。
(5)圖中屬于單細胞生物的是____________。(填序號)
(6)以上大多數生物在自然界中的作用主要是:作為___________參與物質循環。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物的描述正確的是( )
A. 海蜇的身體有內、中、外三個胚層
B. 青蛙和大鯢的發育過程分別屬于完全變態和不完全變態
C. 鳥類受精卵中能夠發育成胚胎的是胎盤
D. 烏龜的鰭狀四肢適于在水中游泳
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【題目】2014年3月31日是第19個全國中小學生安全教育日.“遵守交通規則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為.請據下列圖示,結合所學生物學知識回答:
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發出的光線經過眼球[ ]_____的調節,刺激[]_____上對光敏感的細胞,產生神經沖動,神經沖動沿著與聽覺有關的神經傳遞到[ ]_____形成視覺.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走.在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激耳內[]_____處的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽神經傳遞到[]_____形成聽覺.
(3)無論是選擇在人行橫道前等候還是通過人行橫道,都是大腦皮層相關神經中樞產生神經沖動,沿著[]_____內的下行傳導束(神經纖維),傳遞到脊髓中相應的神經中樞后,再經[]_____傳遞到相應的肌肉而產生的.
(4)若某人感冒以后,病菌可能會沿[]_____進入中耳,引起人的中耳炎.
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【題目】如圖為人眼結構和照相機結構示意圖,請回答下列問題:
(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃.請寫出①的名稱_____.
(2)如果人的眼球比喻成一架照相機,那么,結構示意圖中的③相當于照相機結構示意圖中的標號_____.
(3)結構示意圖中的⑤(視神經)是屬于傳入神經還是傳出神經?_____
(4)人眼球結構示意圖②的名稱叫瞳孔,人能通過調節瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請問瞳孔相當于顯微鏡的哪一構造_____
A、目鏡B、物鏡C、光圈D、鏡座.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“飼養和觀察蚯蚓”實驗中,用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,目的是( )
A.讓體表濕潤,維持正常呼吸 B.保持身體柔軟
C.降溫作用 D.保護體表濕潤,有利于運動
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