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對桃樹植株結構層次表述正確的是（　�。�
A、細胞→組織→器官→系統→植物體
B、細胞→組織→器官→植物體
C、細胞→器官→組織→植物體→系統
D、細胞→器官→組織→植物體
考點：綠色開花植物體的結構層次
專題：
分析：植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．
解答：解：桃樹屬于被子植物，植物體的結構層次依次是細胞→組織→器官→植物體．可見B正確．
故選：B．
點評：只要熟練掌握了植物體的結構層次，即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

蛔蟲是人體寄生蟲，它寄生在（　　）
A、人的大腸內B、人的胃里
C、人的小腸內D、人的肛門里

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科目：初中生物 來源： 題型：

DNA主要存在于細胞結構中的（　　）
A、細胞壁B、細胞核
C、細胞膜D、細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：

李勇同學課余時間觀察了很多植物并做了詳細記錄．下列相關記錄有誤的是（　�。�
A、
此圖是“泰山迎客松”，能生活在巖石縫隙中，原因是其根系發達，葉細長如針
B、
此圖是葫蘆蘚，因對二氧化硫等氣體敏感，故可作為監測空氣污染的指示植物
C、
此圖是蕨，形態優美，可供觀賞，栽培時應放在背陰處并適量澆水，能開花結種
D、
此圖是衣藻，為單細胞植物，生活在淡水中，細胞含杯狀葉綠體，生殖離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

鹽堿地種植作物，生長不好的主要原因是（　�。�
A、土壤缺肥
B、土壤溶液濃度小
C、鹽堿地中缺氧
D、土壤溶液濃度大

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科目：初中生物 來源： 題型：

克隆羊多莉的遺傳信息來自（　　）
A、提供卵細胞的母羊
B、提供卵細胞的母羊和提供細胞核的母羊
C、代孕母羊
D、提供細胞核的母羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的，這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的（　�。�
A、傳染源B、傳播途徑
C、易感人群D、病原微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

松與桃相比較，最根本的區別是（　�。�
A、不形成果實，種子裸露無果皮包被
B、無果實，無種子
C、高大喬木，木質部發達
D、沒有鮮艷的花被，松葉呈針形

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科目：初中生物 來源： 題型：

家畜各種品種的形成，是由于（　　）
A、哺乳動物能產生各種變異自然形成不同品種
B、動物的變異都能遺傳給后代
C、自然選擇的結果
D、人工選擇的結果

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