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李勇同學課余時間觀察了很多植物并做了詳細記錄.下列相關記錄有誤的是( 。
A、
此圖是“泰山迎客松”,能生活在巖石縫隙中,原因是其根系發達,葉細長如針
B、
此圖是葫蘆蘚,因對二氧化硫等氣體敏感,故可作為監測空氣污染的指示植物
C、
此圖是蕨,形態優美,可供觀賞,栽培時應放在背陰處并適量澆水,能開花結種
D、
此圖是衣藻,為單細胞植物,生活在淡水中,細胞含杯狀葉綠體,生殖離不開水
考點:裸子植物的主要特征,藻類的主要特征及其與人類生活的關系,苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系,蕨類的主要特征及其與人類生活的關系
專題:
分析:(1)裸子植物的根系發達,葉細長如針,適于干旱的環境.
(2)苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.因此人們通常把當做監測空氣污染程度的指示植物.
(3)蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內有了輸導組織,一般長的比較高大,無花、果實和種子,用孢子繁殖后代,其生殖也離不開水,適合生活在陰濕處.
(4)衣藻屬于單細胞的藻類植物.
解答:解:A、泰山迎客松屬于裸子植物,其特點是與環境相適應的,如根系發達能吸收到土壤深處的水分,也細長,降低蒸騰作用,減少水分的蒸發,適于生活在干旱的環境中,如巖石的縫隙中,A正確.
B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物,葉很薄,二氧化硫等氣體敏感,故可作為監測空氣污染的指示植物.B正確.
C、蕨屬于蕨類植物,適合生活在陰濕處,因此栽培時應放在背陰處并適量澆水,無花、果實和種子,用孢子繁殖后代.C錯誤.
D、衣藻屬于單細胞的藻類植物,生活在淡水中,細胞含杯狀葉綠體,生殖離不開水.D正確.
故選:C
點評:此題的關鍵是熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于裸子植物的敘述中,不正確的是( 。
A、種子是裸露的
B、沒有果實
C、種子的外面有果皮包被
D、屬于種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于遺體化石的是( 。
A、恐龍蛋的化石
B、恐龍骨骼化石
C、蕨類印模化石
D、恐龍足跡化石

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科目:初中生物 來源: 題型:

花生,民間又稱“長生果”,其營養價值很高,花生紅衣能促進血小板新生,對多種出血性疾病都有很好的止血功效,但是,患有下列哪種疾病的人不適合于多吃花生?( 。
A、冠心病B、膽囊炎
C、糖尿病D、白血病

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、藥物的用量,一般年齡越大,用藥劑量越大
B、通常所說的劑量是指病人一次的平均用量
C、用藥劑量的大小與病人的年齡無關
D、藥物的用量,一般年齡越大,用藥的劑量越小

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中,能正確表示食物鏈的是( 。
A、蝗蟲→食蟲鳥→黃鼬
B、小麥→田鼠→貓頭鷹
C、蛇→山鷹→細菌
D、陽光→草→兔

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科目:初中生物 來源: 題型:

對桃樹植株結構層次表述正確的是(  )
A、細胞→組織→器官→系統→植物體
B、細胞→組織→器官→植物體
C、細胞→器官→組織→植物體→系統
D、細胞→器官→組織→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

始祖鳥具有鳥的特征是(  )
A、被覆羽毛
B、前肢變成翅膀
C、嘴形同鳥喙
D、前三項都對

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科目:初中生物 來源: 題型:

關于食物鏈的說法正確的是(  )
A、動物既可以是食物鏈的起點也可以是食物鏈的終點
B、食物鏈的起點可以是植食動物,但終點一定是肉食動物
C、食物鏈的起點一定是植食動物,但終點可以是肉食動物
D、食物鏈的起點一定不是動物,但終點一定是肉食動物

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