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“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，“水稻”“青蛙”在農田生態系統中分別扮演什么角色？（  ）
A．生產者、生產者B．消費者、生產者
C．生產者、分解者D．生產者、消費者
D

試題分析：生態系統是指在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體，生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環，因此水稻是生產者，青蛙是消費者。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟練掌握生態系統的組成和各部分功能。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈中正確的是
A．蟬→螳螂→黃雀→細菌B．蟬→螳螂→黃雀
C．樹木→蟬→螳螂→黃雀D．樹木→蟬→螳螂→黃雀→細菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態系統中，人屬于（     ）
A．生產者B．消費者C．分解者D．前三者都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是某草原生態系統的部分生物，請據圖回答下列問題：（10分）

（1）若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是          和                。
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈：                              。；該生態系統中共有______條食物鏈.
（3）該生態系統中，鷹與兔的關系是      ，除此以外,生物與生物之間還有__________和___________關系.
（4）如果大量捕殺食蟲鳥，使食蟲鳥的的數量減少，則蟲的數量會     
（5）植物、食蟲鳥、蟲三者中，數目最多的是        。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）一個自然生態系統中，肉食性動物總比植食性動物的數量____（選填“多”或“少”）；從消化系統比較，植食動物沒有________齒，但是______腸發達。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是一個生態系統，請據圖回答：

(1)非生物部分是__________。
(2)生產者是__________ ；消費者是__________。
(3)圖中的食蟲鳥與昆蟲之間是__________關系，該圖中有__________條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，如果有毒物質進入生態系統，則體內有毒物質積累最多的生物是
A．鷹B．蛇C．鼠D．草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四組生物中，能生活在同一生態系統中的是
A．獵豹和獼猴B．蓮花和海帶C．丹頂鶴和仙人掌D．玉米和大豆

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如下圖有人大量捕捉農田生態系統中的蛙，短期內對該生態系統造成的影響是(     )
A．有利于生態系統的平衡
B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數量迅速增加
D．田鼠的數量迅速增加

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