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【題目】 如圖是生活在水中或陸地環境中的無脊椎動物,請分析回答問題:

1)寫出B、E兩種動物的名稱分別是___________________________。

2C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的_____動物(類群),蚯蚓生活在潮濕的土壤中,用濕潤的______________呼吸。

3D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有_____起保護作用,它與AB相比,它的消化管的突出特點是________。

4F的身體分為___________三部分,在生長過程中__________限制了其發育和生長,所以需要定期蛻皮。

【答案】水螅、蝸牛 環節 體壁 角質層 有肛門 頭、胸、腹 外骨骼

【解析】

A渦蟲屬于扁形動物,B水螅屬于腔腸動物,C蚯蚓屬于環節動物,D蛔蟲屬于線形動物,E蝸牛屬于軟體動物,F蝗蟲屬于節肢動物;據此答題。

1B的身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。因此B屬于腔腸動物中的水螅。

E的身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢。因此E屬于軟體動物中的蝸牛。

2C蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。

3D是蛔蟲,身體細長呈圓柱形,體表有角質層,消化管前端有口,后端有肛門,屬于線形動物。所以它與渦蟲和水螅相比,在消化方面的突出特點是有肛門。

4)蝗蟲的身體可分為頭、胸、腹三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護和支持身體的作用,并能防止體內水分蒸發。但其限制發育和生長,需要定期蛻皮。

練習冊系列答案
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【題目】一朵花中,與繁殖后代直接相關的結構是( )
A.花瓣
B.花萼
C.雌蕊和雄蕊
D.花絲和花藥

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【題目】小紅在探究“饅頭在口腔內消化”的實驗時,設計了如表實驗方案:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

試管中的加入物

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

B

充分攪拌

充分攪拌

保溫

37℃水浴保溫

0℃

100℃

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入______,與1號試管形成對照。

(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有無消化作用,應選用______兩支試管進行對照實驗,那么B處的處理方法是:______。

(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是:______

(4)所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關系的是______。

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【題目】模型構建是學習生物學的一種有效策略。圖示某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽連骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的( 。

A.骨、肌腱、關節B.骨、肌腹、骨連結

C.骨、骨骼肌、關節D.骨、骨骼肌、骨連結

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【題目】列不屬于生物歸類依據的是( )
A.生活環境
B.形態結構
C.個人喜好
D.用途

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【題目】用顯微鏡觀察時,所要觀察的生物材料必須是( )
A.便于放置在顯微鏡上
B.薄而透明
C.不易污染目鏡
D.易于染色

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【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關于“小青杏”的敘述,錯誤的是( )

A. 杏的“果肉”是由子房發育而成的

B. 開花后要經過傳粉、受精才能形成小青杏

C. 杏花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊

D. 我們吃的杏仁是由胚珠發育來的

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【題目】能量流動過程中,能量的傳遞總是逐級減少的。(判斷對錯)

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【題目】某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況進行抽樣調查,得到以下數據。請回答相關問題。

組別

婚配方式

被調查家庭數目

子女

單眼皮

雙眼皮

1

父母均為單眼皮

51

60

0

2

父母均為雙眼皮

84

26

74

3

父母一方為單,一方為雙

164

56

128

(1)父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現象稱為___,父母為雙眼皮,子女為雙眼皮,此現象稱為___

(2)根據表中第___組數據可以推測單眼皮為___性狀。

(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是___。

(4)從第2組數據可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是___。

(5)如果第1組家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術,那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?___。

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