科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖八年級學業（升學）質量檢查生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
把同一品種的漳平永福茶花引種到別處后，由花多而大變成花少而小。這種變異是
A．由基因改變引起的可遺傳變異
B．由基因改變引起的不可遺傳變異
C．由環境改變引起的可遺傳變異
D．由環境改變引起的不可遺傳變異
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：探究題
小輝同學長期以來的早餐搭配：一碗稀飯、一根油條和少量泡菜．回答下列問題．
（1）小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的 和維生素等營養素，長期如此，容易導致營養不良．建議他增加進食 和少量蔬菜、水果等．
（2）營養成分消化吸收的主要場所是 ．
（3）新鮮的蔬菜和水果中含有豐當的維生索C，可預防 ．（填疾病的名稱）
（4）小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低，他査閱資料得知，維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，褪色程度越明顯．
【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎？
【作出假設】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的維生素C含量比番茄中的高．
【實驗步驟】
①如圖，向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液，編號為甲、乙兩組；
②再同時向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振蕩搖勻；
③一段時間后觀察兩支試管現象．
【實驗結果與結論】
如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯，說明假設 ；如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯，或是兩支試管中顏色褪色基本相近，說明假設 ．（填“成立”或“不成立”）
【實驗分析與評價】
本實驗中甲組與乙組形成 關系．為了使實驗更嚴謹、更科學，可再加丙組實驗：向丙組試管中加入2ml相同濃度的 和1ml蒸餾水，振蕩搖勻．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列有關食品保存方法，錯誤的是（ ）
A． 果脯罐頭密封后保存 B． 蘑菇曬干后保存
C． 鮮肉加鹽腌制后保存 D． 雞蛋煮熟后保存
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）下表是李明同學的一份血液化驗單，請根據提供的信息和下表分析并回答下列問題：
（1）從圖中三種血細胞的正常值可以看出，相同體積的血液中 數量最多。
（2）從檢查結果看，李明的白細胞數目明顯 ，醫生判斷此人可能有炎癥。
（3）當人體流血時， 就會在傷口部位聚集成團，促進止血并加速血液凝固。
（4）血液中除了上表中所示的血細胞外，還有 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某人由于飲酒過量而站立不穩，走路搖晃不定，說明酒精已經傷害到了（ ）
A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
幼年時期，生長激素分泌過多將引起（ ）
A．肢端肥大癥 B．巨人癥 C．呆小癥 D．侏儒癥
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下有關人類生殖與發育的敘述，不正確的是（ ）
A．男性、女性分泌性激素的器官分別是睪丸和卵巢
B．受精卵是人類個體發育的起點
C．胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質交換
D．子宮是女性最主要的性器官
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（4分）圖示米勒模擬原始地球條件的實驗裝置，請據圖回答下列問題：
（1）米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是 。
（2）裝置a中氣體是模擬 。
（3）米勒在d中搜集到了（ ）
A．多種蛋白質等有機大分子
B．多種氨基酸等有機小分子
C．氧氣等多種氣體
D．核酸等有機大分子
（4）米勒得出的結論是 。
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