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【題目】花是綠色開花植物的器官。

【答案】生殖
【解析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，花、果實和種子都與生殖有關系，屬于生殖器官。
所以答案是：生殖
【考點精析】認真審題，首先需要了解植物體的結構層次(植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體)．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟內血液循環的特點是血液兩次經過毛細血管,分別在(　　)
A.腎小管、腎小囊周圍
B.腎小球、腎小管周圍
C.腎小球、腎小囊周圍
D.腎小球、輸尿管周圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛流直下三千尺”是自然現象，而植物體內的水則自下而上移動，植物體內的水向高處移動的動力來自（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用

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【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液（①號）和蒸鎦水（②號）的試管中培養，兩周后實驗現象如下 圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.該實驗的變量是無機鹽的有無

B.實驗裝置應該置于適宜的溫度和光照條件下

C.①號試管為對照組，②號試管為實驗組

D.實驗結果說明植物生活只需要無機鹽

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【題目】茄子是一年生草本植物。同學們從茄子植物體不同部位取材，觀察其細胞結構。圖1為茄子葉橫切，圖2是煎子的植物體結構。

（1）茄子葉片的結構和功能的基本單位是__________。

（2）圖1中F為氣孔，氣孔是由2個__________細胞圍成的。

（3）圖1中E所示結構中有具有輸導功能的細胞群構成的__________，同學們發現茄子的根、莖、葉中均有該種類型的組織。

（4）圖2中結構5能向下生長是根尖中的__________的細胞不斷分裂和__________的細胞不斷伸長的結果。

（5）圖-2表示的是茄子植株，其中屬于營養器官的有__________（填數字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，同時釋放的過程。

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【題目】地球上的生物和它們的生活環境總稱為 ， 它也是地球上最大的生態系統。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有不少珍稀特有樹種，下面屬于廣東的珍稀植物是（ ）
A.樟樹
B.桫欏
C.松樹
D.紅花羊蹄甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，它們可以分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群，它們能夠通過光合作用制造有機物和氧氣，養活了地球上幾乎所有的生物；它們還能夠防風固沙、保持水土、涵養水源等等，另外，每類植物對人類又有其獨特的作用，請你寫出下列四類植物所屬類群的名稱，并從圖下選項中選擇該類群的“形態結構特征”、“與人類的關系”的序號，填入各類植物下面的橫線上。

（1）圖1所屬植物類群__；形態結構特征__；該類群與人類的關系舉例__．

（2）圖2所屬植物類群__；形態結構特征__；該類群與人類的關系舉例__．

（3）圖3所屬植物類群__；形態結構特征__；該類群與人類的關系舉例__．

（4）圖4所屬植物類群__；形態結構特征__；該類群與人類的關系舉例__．

形態結構特征：

a．有類似莖和葉的分化，無輸導組織。

b．沒有根、莖、葉的分化。

c．有發達的根、莖、葉，能夠產生種子。

d．有根、莖、葉的分化，有輸導組織，不能產生種子。

與人類的關系：

①很多是重要的農作物，是人類食物的主要來源。

②可作為監測空氣污染程度的指示植物。

③給水中的魚類提供氧、海帶、紫菜等可供人類食用。

④蕨菜可供食用，卷柏、貫眾可供藥用。

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